篇一 修养 1
一 概论 1
1.教师的声价 1
2.教师的责任 3
3.修养的必要 4
二 智能方面 5
1.如何培养丰富的智识 5
a阅读书报 6
b教师图书馆 7
c教师读书会 7
d巡回文库 8
e演讲会 8
f暑期学校 9
g旅行 9
2.如何增进教学的技能 10
a教师研究会 12
b教师自省表 13
c讲习会 23
d参观 24
e教学批评会 25
三 道德方面 27
1.应具的品性 27
2.养成的方法 28
四 体育方面 29
1.健康的必要 30
2.保持健康的方法 30
五 习惯方面 31
六 娱乐方面 33
七 家庭方面 35
1.婚姻 35
2.子女 36
3.生活 37
4.身后 39
篇二 训育 41
一 概论 41
1.训育的意义 41
2.训育的位置 43
3.训育的原则 44
二 训育的方针 46
1.小学的训育方针 46
2.中学的训育方针 47
三 训育方法 50
1.行政制度 50
a级任制 50
b训导制 50
c主任制 52
2.积极设施 53
a调查 53
b考查 58
c集会 61
d比赛 64
e谈话 66
f指导 67
g奖励 73
h其他 74
3.消极设施 79
a惩罚 79
b诰诫 79
c制止 80
d救济 81
篇三 课程 83
一 概论 83
1.课程的性质 83
2.课程的功用 85
3.编制课程的原则 85
a小学 85
b中学 88
4.编制课程的前提 92
二 课程纲要 93
1.小学方面 96
a各科目的 96
b各科程序 97
c各科方法 107
d各科毕业最低限度标准 110
2.初中方面 117
a各科目的 117
b各科内容及方法 118
c各科毕业最低限度的标准 132
三 教材选择法 133
1.一般的选择法 133
2.各科的选择法 135
a国语科 135
b算术科 136
c卫生科 136
d公民科 137
e历史科 137
f地理科 137
g社会科 137
h自然科 138
i工用艺术科 138
j形象艺术科 138
k音乐科 138
l体育科 139
m外国语科 139
篇四 教学 141
一 概论 141
1.教学原理 141
2.教学方法 143
a动机法 143
b兴趣法 145
c问题法 146
d设计法 150
3.教学上的必要技术 154
a问答 154
b练习 158
c实验 159
d演讲 160
e辅导 161
4.教室中的训练 161
5.教案编制 162
二 各科教学注意事项 162
1.国语科 163
2.算术科 164
3.卫生科 165
4.公民科 165
5.历史科 166
6.地理科 166
7.社会科 167
8.自然科 167
9.工用艺术科 168
10.形象艺术科 168
11.音乐科 169
12.体育科 169
13.外国语科 170
三 成绩考查法 170
篇五 处事 173
一 概论 173
二 校务的处理 174
1.编订规程 174
2.制定学历 175
3.分掌事务 176
三 课务的处理 178
1.预定教材 178
2.准备教学 178
3.订正成绩 179
篇六 交际 181
一 概论 181
二 教师交际之各方面 185
1.与官厅 185
2.与社会 186
3.与他校 188
4.与同事 188
5.与家属 192
6.与学生 193