绪论 1
一、写作缘起 1
二、研究动态 3
三、研究方法与思路 6
四、基本框架与创新点 7
五、红色教育的界定 9
第一章 广东高校红色教育之资源与路径 18
第一节 红色教育的理性审视 19
一、红色教育的实质 19
二、红色教育的三维价值向度 22
三、红色教育引领意识形态话语权 27
第二节 星罗棋布的红色教育资源 28
一、南粤本土的红色教育资源 29
二、辐射广东的周边红色教育资源 42
第三节 广东高校红色教育的路径 45
一、红色教育之理论学习 46
二、红色教育之社会实践 57
三、高校红色社团 72
四、新媒体时代的高校红网 74
第二章 广东高校红色教育内容之南粤特色 78
第一节 南粤璀璨历史：民主革命策源地 81
一、军事运动波澜壮阔 81
二、工人运动星火燎原 95
三、农民运动如火如茶 98
四、青年运动风起云涌 102
五、妇女运动此起彼伏 106
第二节 广东辉煌成就：改革开放前沿地 111
一、理论创新圣地 111
二、改革开放巨变 117
第三节 南粤华侨华人赤子情怀 130
一、广东：华侨华人最多的省份 130
二、南粤华侨华人的爱国爱乡之情 134
第四节 南粤海防传统：维护国家海洋权益 144
一、广东：首屈一指的海洋大省 145
二、承继海防传统 弘扬爱国精神 147
三、孙中山：近代中国提出“振兴海军”第一人 151
第三章 广东高校红色教育之经验启示 158
第一节 红色教育的经验 158
一、红色教育与南粤历史文化资源相结合 159
二、理论学习与广东改革开放实践相结合 163
三、学校与家庭、社会、网络教育相结合 168
第二节 红色教育的启示 172
一、激活党史国史文化资源 172
二、夯实大学校园文化建设 175
三、注重社会实践育人效果 178
第四章 广东高校红色教育之未来展望 183
第一节 红色教育面临的危机与契机 184
一、危机：多元文化的交流交融与交锋 184
二、契机：党史国史是必修课 198
第二节 整合高校红色教育教学资源 203
一、红色教育教学资源整合的必要性 204
二、红色教育教学资源整合的可能性 205
三、着力红色教育的实效与时效 209
第三节 推进高校海权海防教育 211
一、海洋世纪催化高校海权海防教育 212
二、当前高校海权海防教育的困境 213
三、加强高校海权海防教育的对策 216
第四节 融汇广东精神 共筑中国梦 220
一、融汇广东精神 助推红色教育 221
二、传播正能量 共筑中国梦 224
结语 230
参考文献 233
后记 245