管理工作篇 1
一 李校长的评示范生 1
二 革命传统育新人 3
三 用雷锋精神促进养成教育 10
四 还是调查研究好 14
五 校长、班主任和调皮鬼 16
六 原因究竟何在？ 18
七 正面引导效果好 22
八 注意发现后进生的闪光点 24
九 这样的“约法”对吗？ 25
一○ 要知盘中餐，粒粒皆辛苦 28
一一 王思明表扬学生的方式 30
一二 统考上的争议 32
一三 吴校长的抓备课 35
一四 备课笔记风波 37
一五 一堂优质课的标准 42
一六 领导听课的五要五看 43
一七 组织教师做好批改记录 46
一八 小学生作业的基本要求 47
一九 让事实来讲话 49
二○ 金校长的“防近”措施 51
二一 精心培养青年教师 54
二二 大胆使用青年教师的张校长 55
二三 科学安排时间，解决进修与工作的矛盾 58
二四 抓好教师在职学习 59
二五 袁校长提高教师素质的措施 60
二六 关于民办教师管理的讨论 63
二七 宋书记把奖品发给教师家属 67
二八 管理上的一项改革 70
二九 “减”是为了“增” 71
三○ 榜样的力量 73
三一 她要从“零”做起 75
三二 只要肯做工作，问题总会解决 77
三三 经验材料中举例的风波 79
三四 情深意厚 81
三五 一人有难，众人相帮 82
三六 麦场着火以后 84
三七 应该关心教师疾苦 86
三八 乐为教师排忧解难 87
三九 慎重处理偶发事件 90
四○ 切莫贻误孩子青春 91
四一 “小摊贩走了” 93
四二 “抢房事件” 96
四三 他从解决生活小事入手 97
四四 不断吸取教训 99
四五 搞好校村关系，办好农村小学 103
四六 跑断腿、磨破嘴的女校长 106
四七 密切校群关系的一件事 109
四八 蒿堰镇管理学校的四份责任书 112
四九 《教师工作手册》 113
领导素质篇 130
一 魏校长的严厉 130
二 事业心、荣誉和苦恼 132
三 赵校长的原则 134
四 石校长的一件小事 135
五 争议 136
六 爱听汇报的冯校长 137
七 校长的脚步声 140
八 改革的“快节奏” 141
九 飞鸟岂可自毁羽 142
十 王校长的调人 143
十一 黄校长被投了不信任票 145
十二 “奉献，就是一个人生命的延伸” 147
办学经验篇 155
一 努力解决教师经济上的后顾之忧 155
二 小学校干出了大事业 160
三 培养学生粗通“十八般武艺” 165
四 转变观念和谐施教 167