（一）建国以来有关教育方针的主要提法 11
（二）近几年报刊上有关教育方针的论述 11
一、教育方针的重要性及其特征 11
二、教育方针的内容和表述 18
教育方针应包括的主要内容 18
对教育方针的实质、核心的认识 20
对57年、58年提出的教育方针的看法 24
“德智体全面发展”与教育方针 27
“三个面向”、“四有”与教育方针 29
教育方针是提“五育”还是“四育”、“三育” 31
培养目标既有总的要求又要具体化 38
教育方针演变的历史过程 43
新时期教育方针如何表述 45
三、关于培养目标中德、智、体、美、劳诸育的关系 51
把美育、劳动教育列入教育方针的必要性 51
对“五育”任务应有全面的理解 53
诸育并重还是有主次之分 56
“五育”统一的基本途径 69
德育与其他各育的关系 70
美育与其他各育的关系 76
四、关于教育方针的指导思想、理论依据 84
“三个面向”是教育方针的根本指导思想 84
马克思主义关于人的全面发展的学说是教育方针的理论依据 86
对“全面发展”的不同认识 89
我国现阶段如何体现人的全面发展 94
人的全面发展与“德智体全面发展” 98
人的全面发展与全面发展的教育 100
对实现人的全面发展的历史过程的理解 101
马克思主义关于人的全面发展与以往教育家提的“全面发展”的联系与区别 105
适应社会需要与个体需要的关系 107
全面发展与因才施教 113
五、关于教育与生产劳动相结合 115
教劳结合的重大意义 115
劳动教育的综合目的 120
综合技术教育与职业教育 121
劳教结合与教劳结合的区别 122
科技进步与教劳结合 124
建国以来教劳结合的发展过程 125
对劳动教育范围的理解 130
教劳结合的途径和措施 131
要认真开展勤工俭学 136
高校如何搞好教劳结合 139
六、影响教育方针贯彻的因素及对策 143
影响教育方针贯彻的内外因素 143
要端正教育思想 147
要进行调查研究 149
建立教育评估、监督制度 153
要有立法保证 154
加强教育科研 154
要贯彻因材施教原则 155
要总结历史上的经验教训 157
加强体育 158
加强美育 159
加强劳动教育 161
要加强有关教育方针的宣传 162
（三）我国历史上有关教育方针的资料 163
我国古代教育宗旨 163
清末教育宗旨 163
民国时期的教育宗旨 168
附： 1949年后台湾省的教育宗旨 176
解放区的教育方针 179
（四）国外一些国家宪法和政府文件中有关教育方针（或教育宗旨、培养目标）的规定 189
一、社会主义国家的教育方针 189
二、发达资本主义国家的教育方针 194
三、发展中国家的教育方针 198
引文目录 211