绪论 1
第一节 课程标准修改的概况 1
第二节 思想品德课程标准（2011年版）的依据和原则 8
第一章 “前言”部分的案例解读 13
第一节 课程性质的具体变化和案例解读 14
第二节 课程基本理念的具体变化和案例解读 29
第三节 课程设计思路的具体变化 49
第二章 “课程目标”部分的案例解读 52
第一节 总目标的具体变化和解读 52
第二节 分类目标的具体变化和解读 54
第三节 教学目标的设计和实施的案例理解 60
第三章 “课程内容”部分的案例解读 83
第一节 “课程内容”部分的具体变化 85
第二节 课程内容中“行为动词”的案例解读 107
第三节 课程内容中“活动建议”的案例解读 124
第四章 “实施建议”案例视角的理解 164
第一节 “教学建议”的具体变化和案例理解 164
第二节 “评价建议”的具体变化和案例理解 215
第三节 “教材编写建议”的具体变化 243
第四节 “课程资源开发与利用建议”的具体变化和案例理解 251
附 学习内容要点 270
主要参考文献 289