第一章 导论 1
第一节 评价研究的缘起与意义 1
第二节 评价研究的演化与缺失 4
第三节 评价研究的论域 15
第二章 中国“80后”大学教师胜任力评价的理论脉络 17
第一节 中国“80后”大学教师胜任力评价的理论基础 17
第二节 中国“80后”大学教师胜任力的概念与内涵 32
第三节 中国“80后”大学教师胜任力评价的维度分析 33
第三章 中国“80后”大学教师胜任力评价指标体系 36
第一节 中国“80后”大学教师胜任力评价指标体系的构建原则 36
第二节 中国“80后”大学教师胜任力评价指标体系的构建原则 39
第三节 中国“80后”大学教师胜任力评价指标体系的构建 41
第四章 中国“80后”大学教师胜任力评价方法 45
第一节 中国“80后”大学教师胜任力评价的数据采集、统计与分析 45
第二节 中国“80后”大学教师胜任力评价的传统方法 47
第三节 中国“80后”大学教师胜任力评价与预测的关键技术 49
第五章 中国“80后”大学教师胜任力评价的实证分析 55
第一节 中国“80后”大学教师教育教学胜任力绩效的评价 55
第二节 中国“80后”大学教师科学研究胜任力绩效的评价 89
第三节 中国“80后”大学教师社会服务胜任力绩效的评价 103
第四节 中国“80后”大学教师师德修养胜任力绩效的评价 118
第五节 中国“80后”大学教师素质发展胜任力绩效的评价 132
第六章 中国“80后”大学教师胜任力的综合评价 175
第一节 中国“80后”大学教师胜任力评价报告 175
第二节 中国“80后”大学教师胜任力成长趋势预测报告 193
第七章 中国“80后”大学教师胜任力评价的初步结论与对策 249
第一节 中国“80后”大学教师胜任力评价与预测研究的初步结论 249
第二节 提升中国“80后”大学教师胜任力的基本路径 268
第八章 总结与展望 273
第一节 研究总结 273
第二节 研究展望 276
附录1中国“80后”大学教师胜任力评价指标体系 277
附录2原始数据表 279
附录3中国“80后”大学教师胜任力评价调研问卷（1-3） 287
参考文献 327