上篇 高职林业类重点专业（群）人才培养模式研究与实践（综合研究总报告） 1
一、概述 3
（一）项目研究背景和意义 3
（二）项目研究目标 6
（三）项目研究的原则 7
（四）项目研究的过程与方法 8
二、高职林业类重点专业（群）人才培养模式研究现状及分析 12
（一）国内外高等职业教育人才培养模式研究现状及分析 12
（二）国外典型高等职业教育人才培养模式的成功经验 15
（三）我国林业类重点专业人才培养模式构建的主要经验、优势 17
三、高职林业类重点专业（群）人才培养模式构建的指导思想、目标和原则 18
（一）高职林业重点专业（群）人才培养模式构建的指导思想 18
（二）高职林业重点专业（群）人才培养模式构建的目标 18
（三）高职林业重点专业（群）人才培养模式构建的原则 20
四、高职林业类重点专业（群）人才培养模式研究基本路线与成果应用价值 23
（一）研究基本路线 23
（二）研究思路 23
（三）研究目的及本研究成果应用后应解决的实际问题 24
五、高职林业类重点专业（群）人才培养模式构建的基本内容 25
（一）培养目标及人才培养方案的研究 25
（二）课程标准的开发 40
（三）教学做一体化教学模式的构建 43
（四）基于工作过程的项目教学教材的建设 50
（五）教学资源共享平台建设与网络教学 59
（六）生产性、开放式、共享性实训基地建设 60
（七）“双师型”教师培养方案 62
（八）林业高职教育教学质量保障体系建设 67
六、高职林业类重点专业（群）人才培养模式研究与实践的主要成果与成效 73
（一）项目研究的主要成果 73
（二）项目研究的主要成效与辐射影响 128
七、高职林业类重点专业（群）人才培养模式构建的实践与成就 134
（一）林业技术专业人才培养模式改革与实践 134
（二）园林技术专业人才培养模式构建与实践 160
（三）森林生态旅游专业人才培养模式构建与实践 188
（四）园林工程技术专业人才培养模式构建与实践 207
（五）木材加工技术专业人才培养模式构建与实践 227
八、高职林业类重点专业（群）人才培养模式建设的对策、建议 245
（一）高职林业类重点专业人才培养模式建设的对策 245
（二）高职林业类重点专业人才培养模式建设的建议 249
下篇 林业类高职院校订单式人才培养模式研究与实践（特色研究专题报告） 253
一、林业类高职院校人才培养模式的现状分析 255
（一）研究的缘起 255
（二）林业类高职院校实施“订单式”人才培养的意义 257
二、辽宁林业职业技术学院“订单式”人才培养模式研究及实践 261
（一）项目的启动与专业的选择 261
（二）研究阶段 263
（三）团队建设 272
（四）校企双方共同制订人才培养方案并实施 277
三、项目研究的成果及后续的发展方向 284
（一）本项目的创新之处 284
（二）所获得的社会声誉 289
（三）项目研究存在的不足 289
（四）结语 290
参考文献 292