译者序 1
前言 1
引言 1
第1章 对死亡的态度：变化的趋势 5
对死亡态度的表达 5
大众传媒 6
语言 10
音乐 12
文学 16
视觉艺术 17
幽默 22
承认死亡的存在 24
思考必死的命运 25
死亡学的维度 26
死亡焦虑和死亡恐惧 27
恐惧管理 29
研究死亡和濒死 30
死亡教育的兴起 31
死亡研究的先驱 31
影响对死亡熟悉感的因素 33
平均寿命和死亡率 35
死亡原因 36
地理流动性和代际交往 37
延长生命的技术 39
检验假设 40
国际化社会中的死亡 41
探索你自己的丧亲和态度 43
第2章 学习死亡：社会文化力量的影响 47
死亡的成熟概念 47
死亡理解的发展 50
婴儿期和幼儿期 52
儿童早期 53
儿童中期或学龄期 56
青春期 57
成熟死亡概念的发展 59
社会文化对我们理解死亡的影响 60
社会化的媒介 61
教育契机 68
经历死亡 70
社会和文化的理论视角 75
社会结构 76
符号互动论 77
社会学习 78
修正死亡的成熟概念 80
第3章 死亡观：文化和历史的角度 83
传统文化 83
死亡的起源 85
死亡原因 87
死者的力量 89
死者的名字 89
西方文化 90
濒死和临终场景 93
葬礼习俗 95
死亡之舞 97
隐形死亡？ 99
文化案例研究 100
美国土著传统 100
非洲传统 105
墨西哥传统 110
亚洲传统 114
凯尔特传统 119
形形色色的版块：夏威夷的文化多样性 121
夏威夷各民族的特点 121
死亡仪式中的同化和顺应 123
当代文化多元社会中的死亡 125
第4章 死亡系统：死亡率和社会 130
灾难 130
减少灾难的影响 131
处理灾难带来的后果 132
卡特里娜飓风：一个例子 135
杀人和死刑 135
评估杀人行为 135
死刑 138
如何定义死亡 139
新旧界定方法比较 141
经验标准和理论标准 143
关于死亡定义和死亡结论的四种方法 144
关于死亡行为的统一规定 150
器官移植和器官捐赠 151
医学伦理学：一个跨文化的实例 156
死亡证明 160
死亡通知 163
验尸官和法医 165
尸体解剖 167
死亡系统的影响 170
第5章 卫生保健制度：患者、医护人员和医疗机构 174
现代卫生保健 174
卫生保健资金的筹措 174
稀有资源的分配 177
护理者—患者关系 178
危及生命的诊断信息的透露 178
实现清晰的交流 181
提供“全人式”护理 182
濒死者的照料 182
收容护理和姑息护理 184
家庭护理 192
社会支持 193
老年人的护理 194
外伤和急救护理 196
护理人员承受的压力 198
陪伴某个濒死的人 200
第6章 生命末期的议题和决定 204
医学伦理学原则 204
治疗的知情同意权 205
知情同意的原则 205
关于知情同意权的优先选择 206
选择死亡 209
拒绝或者撤销治疗 213
医助式死亡 214
双重功效的规则 216
安乐死 217
临终关怀 218
营养品和水合物 219
重病新生儿 220
预先表达意愿 222
预先表达意愿的使用 227
预先表达意愿和急救护理 228
遗嘱和遗产 229
遗嘱的构成介绍 230
正式执行的遗嘱 233
遗嘱的修改和废除 236
遗嘱查验 236
遗嘱执行者和遗产管理者的职责 236
遗嘱检验的规避 238
无遗嘱继承的法律问题 239
人寿保险和死亡保险 239
考虑生命末期的问题和决定 242
第7章 面对死亡：与危及生命的疾病同行 248
危及生命的疾病的个人和社会意义 248
面对危及生命的疾病 250
死亡的意识 251
适应“活死人” 252
应对模式 255
保持应对的潜能 258
治疗方案的选择和问题 259
手术 261
放射治疗 262
化疗 263
替代治疗 263
疼痛管理 266
濒死的轨迹 269
濒死者的社会角色 273
第8章 最后的仪式：葬礼与尸体安置 279
关于最后仪式的社会心理特征 279
死亡的宣布 280
相互支持 282
处理失去的动力 283
美国的葬礼 284
专业殡葬业的兴起 284
对葬礼实践的批判 286
葬礼和尸体处理的新趋势 288
新的和重新发现的纪念选择 291
选择葬礼服务 292
殡葬服务的收费 294
比较价格 295
葬礼和纪念协会 300
尸体的安置 300
安葬 302
火化 304
纪念 305
规范尸体处理的法律 306
有意义的葬礼仪式 307
第9章 生者：理解丧失的经历 314
丧失、悲痛和哀悼 314
悲痛的模型 316
摆脱悲痛 317
和逝者继续保持情感联系 319
讲“故事”：叙事法 320
应对丧失的双过程模型 322
丧失的双轨迹模型 322
哀悼的任务 324
走向整合的悲痛模型 325
带着悲伤过日子 326
理智反应和情感反应 326
悲痛的过程 326
悲痛的持续时间 329
悲痛的复杂性 330
悲痛致死 332
影响悲痛的因素 333
居丧者的世界模式 334
应对方式和性别刻板印象 338
死亡的方式 339
多重丧失和居丧疲惫 342
社会支持和被剥夺的悲痛 342
未完成的事 343
对居丧者的支持 344
悲痛咨询和悲痛疗法 346
告别仪式和关联物品 348
视丧失为成长的机会 349
第10章 儿童和青少年所面临的死亡 355
身患重病的儿童 355
儿童对重病的认识 356
儿童的应对机制 358
治疗决策 358
儿科临终护理和姑息护理 360
重病儿童的护理 361
痛失所爱之后的孩子 361
居丧孩子的悲痛体验 362
宠物之死 364
父母亲之死 367
兄弟姐妹之死 369
孩子们的支持小组 373
帮助孩子应对丧失 374
分享信息的指导原则 374
把书籍作为应对危机的工具 380
第11章 成年人生活中的死亡 384
白发人送黑发人 384
夫妇应对丧子（女）之痛 386
分娩丧失 387
对没有存活的婴儿的悲哀 393
较大孩子的死亡 395
成年子女的死亡 395
父母居丧的社会支持 396
父母的离世 397
伴侣之死 399
配偶居丧的影响因素 399
对居丧配偶的社会支持 402
朋友之死 403
衰老和老去 404
第12章 自杀 412
理解自杀 412
统计数据 412
心理分析 414
自杀的解释性理论 416
自杀的社会环境 416
心理学家眼中的自杀 420
对自杀进行整体的理解 422
自杀的类型 423
逃避型自杀 424
求助型自杀 426
下意识自杀和慢性自杀 427
影响自杀的危险因素 428
文化因素 429
个人因素 430
生活情境因素 431
自杀的毕生发展观 432
儿童 432
青少年和年轻人 433
中年人 436
老年人 437
准备自杀 437
遗书 440
自杀的预防、干预和善后 441
自杀预防 442
自杀干预 443
自杀善后 443
如何帮助处于自杀危机中的人 444
第13章 冒险、危机和创伤性死亡 450
冒险 450
事故 452
暴力 453
对象任意的暴力行为 455
连环杀人犯和大屠杀 456
减少暴力的措施 456
战争 459
技术性疏远 460
战士价值观的转变 461
面对战争的后果 463
制造战争，缔结和平 465
种族灭绝 467
恐怖主义 468
2001年9月11日 469
营救、恢复和悼念 472
恐怖主义者的心思 473
艾滋病和其他新发现的疾病 476
对艾滋病的反应 476
伴随AIDS活着 478
新发现疾病的威胁 479
创伤性死亡 481
应对威胁 481
第14章 死后或者死后的生活 486
对死后生活的传统观念 486
犹太人对死亡和复活的信念 487
古希腊人对不朽的概念 489
基督徒对死后生活的信念 491
伊斯兰教传统中的死后生活 494
亚洲地区的死亡和不朽 495
印度教关于死亡和重生的言论 496
佛教对死亡的理解 499
藏传佛教对死后生活的描述 500
宗教的慰藉 502
世俗对不朽的概念 503
濒死经历：站在死亡的入口处 505
濒死经历：一幅合成的图画 506
濒死经历面面观 506
对濒死经历的解释 509
梦境和迷幻体验中的死亡主题 513
死亡的信念：墙还是门？ 516
第15章 未来的道路：个人与社会的选择 520
探索死亡和濒死 520
文化能力 522
死亡学研究的新趋势 524
获得全球性的观点 524
理论联系实践 530
创建富有同情心的城市 530
与死亡和濒死为伴 533
人性化的死亡与濒死 536
定义善终 536
未来的死亡 540
附言和告别 544
后记 547
术语英中文对照 549