第一部分 大学学习的基本认识 3
第一章 大学学习的基本特点 3
一、学习从被动转向主动 3
二、专业性与综合性密切结合 5
三、全面发展和能力培养并重 6
启迪心灵的小故事:人生就是一顿自助餐 7
抉择 7
勤奋学习,不断超越“生命的高度” 8
第二章 大学学习的基本环节 9
一、预习 9
二、听课 11
三、记笔记 13
四、复习 16
五、作业 18
六、系统小结 20
七、考试 22
学习参考:大学生应该充分利用图书馆和互联网 28
第三章 学习能力发展的基本途径 30
启迪心灵的小故事:竭尽全力才能成功 31
学习参考:2011年毕业生感言 32
第四章 学习存在的主要问题 38
一、学习方法上存在的主要问题 38
二、问题学生的粗略分类 39
学习参考:正确对待专业课、公共课和选修课 42
阅读的方法 44
第五章 学习要有好方法 51
一、大学学习方法的基本要求 52
二、掌握科学学习方法的保障 55
三、成功学习的有效策略 57
四、先成熟,后成功 59
学习参考:学好计算机,对大学学习意义重大 62
事半功倍的学习方法 64
第二部分 大学学习的基本策略 70
第一章 保持学习的最佳心理状态 70
一、树立崇高的学习动机 70
二、选择有效的奋斗目标 72
三、保持浓厚的学习兴趣 81
四、要有信心、决心和恒心 82
动机的寓言:孩子在为谁而玩 85
第二章 制订计划与科学利用时间 87
一、加强学习的计划性 87
二、研究计划的制订 89
三、时间的有效运筹 102
学习参考:时间的计划调节 108
第三章 学习与注意力 112
一、用高度的责任感约束注意力 112
二、用浓厚的兴趣吸引注意力 112
三、用良好的习惯支持注意力 113
四、要有意识地经常进行调控注意力的训练 113
五、用有秩序的学习保护注意力 113
六、锻炼注意分配和注意转移的能力 113
学习参考:注意的三大功能 114
第四章 记忆规律与记忆力培养 115
一、惊人的记忆力 115
二、记忆的规律与学习中的应用 115
三、记忆力的培养 118
四、记忆也要讲卫生 120
学习参考:哈佛图书馆墙上的训言 121
第五章 应用思维规律促进知识理解 123
一、应用思维规律,促进学习材料的理解 124
二、培养良好的思维品质 126
学习参考:成功“十要” 128
第六章 学习与迁移 130
一、掌握知识结构,区分学习内容的异同 131
二、切实掌握基础知识,提高概括水平 131
三、利用定势的积极作用,防止定势发生干扰 131
四、坚持勤学苦练,不断温故知新 132
学习参考:学习的高原现象和产生高原现象的原因 133
第七章 科学用脑 134
一、用进废退 134
二、手脑并用 135
三、劳逸结合 135
四、加强营养 136
学习参考:大脑不会因使用过度而受到损伤 137
第八章 探索适合自己个性的学习方法 138
一、个性差异与学习的关系 138
二、健康个性的几个主要特征 141
三、珍惜并发挥最有效的学习个性 143
四、正确的学习动机是形成有效的学习方法的基础 146
五、日积月累、刻苦学习是形成有效的学习方法的途径 146
学习参考:男女两性智力有无差异 147
第三部分 创新思维与能力培养 153
第一章 基本学习能力 153
一、自主学习能力 153
二、合作学习能力 154
三、创新学习能力 154
延伸阅读:大学生专业素质能力 155
启迪心灵的小故事:命运掌握在自己手中 157
真正的伟大是团结 158
第二章 有效协调人际关系与沟通表达的能力 159
一、认识人际关系的概念 159
二、有效协调人际关系的意义 160
三、影响人际关系的一般因素 161
四、涉及的主要人际关系及协调 162
五、沟通与表达的方法 163
六、培养学生协调能力的主要途径 164
七、正确面对网络人际交往 165
延伸阅读:大学生良好人际修养 166
第三章 创新思维与实践的能力 171
一、创新型人才应有的创造素质和心理品质 171
二、能力培养的重要措施 173
三、能力培养的误区 174
学习参考:智慧之音 175
第四章 运用现代信息技术的能力 177
一、运用现代信息技术的正确观念 178
二、运用现代信息技术应克服的弊端 179
三、培养信息素养 179
第五章 批判性反思与自我发展的能力 181
一、什么是反思 181
二、培养批判性反思能力的意义 182
三、如何培养反思能力? 184
四、怎样进行反思 185
延伸阅读:关于移动学习 187
第六章 问题解决及行动研究的能力 188
一、问题解决的涵义 188
二、行动研究的特点 188
三、行动研究的意义 189
四、怎样开展行动研究 190
学习参考:关于本科生做科研的一点思考 191
第七章 创新思维与潜能开发 194
一、创新思维的定义和作用 195
二、创新思维的特征 195
三、激发潜伏在体内的创新思维 196
四、培育创新思维的方法和途径 199
五、开发潜能,超越自我 199
学习参考:通过大学生科研培养创新能力的思考 201
实验教学与学生能力 208
第八章 追求卓越 走向成功 215
一、崇高的理想和坚定的信念是成功的基石 215
二、行动是成功的根本保证 216
三、坚忍不拔的毅力是成功的必备素质 217
四、融入团队是成功的途径 218
学习参考:浅议“偏才”与“人才” 219
延伸阅读:大学生快速记忆英语词汇的几种有效方法 222
怎样学好高等数学 227
参考文献 232
后记 234