理论研究与事实探索 3
句类、句型、句模、句式与构式&陆俭明 3
及物句式的“结构—功能”变量对应关系及其及物同步机制&陈忠 14
汉语作为第二语言教学的句型特征&李晓琪 郭小磊 25
“认知词”与对外汉语词汇教学&方环海 34
从行域、知域、言域看“被XP”构式&郭姝慧 43
基于语料库的“把NP + V下”与“把NP+V下来”对比研究&雷雨 53
“又A又B”的形式、意义和功能&郭圣林 63
“在…下”语义的认知研究&张幼冬 73
“教”字使役句的形成&李然 86
“对（于）…来说”话题句的结构与功能&刘顺 99
论现代汉语重动句的不平衡性及其形成动因&刘雪芹 113
《春秋左传》中与介词有关的双宾语句式及其转换&王鸿滨 122
“Np+时有+V”的使用特点及其形成机制——兼论“时有”的性质&于洁 135
第二语言教学应用研究 149
海外中学生汉语教材中的句式问题探讨——以《快乐汉语》为例&李晓琪 张彩云 149
基于语体的商务汉语功能—句式教学大纲建设的构想&沈庶英 156
从汉语句式习得研究看句式教学面临的任务&张宝林 165
“以A为B”，与“把A当作B”两个句式的比较研究&刘苏乔 索潇潇 175
关于因果变式句教学的讨论&张亚茹 184
论报刊新闻课的句式教学&史艳岚 195
语篇对句法的制约探究&田然 206
说“至于”&闻亭 213
从句式的视角看对外汉语高级阶段成语教学——以“如愿以偿”和“手舞足蹈”为例&张俊萍 221
汉语结构式词语教学模式探讨&郭颖雯 229
韩国学习者趋向补语习得过程中的言语加工策略研究&李建成 238
基于“HSK动态作文语料库”的“有”字句偏误研究&刘雪春 周昀 252
浅议模因论视角下的句式教学——以连续动作连动句为例&吴春相 郑红 262
汉语常用关联副词研究综述&林帅 274