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秘密1 把儿童放在学科的中央 1
秘密2 教师,学科最活跃的元素 35
秘密3 教科书不是学科的全部 61
秘密4 学科,或许是学习的科学 89
秘密5 课堂,学科最有活力的空间 127
秘密6 寻找学科发展的“典型证据” 155
后记 177