自序 1
绪论 关于创建党课学的几个问题 1
一、为什么要创建党课学 3
二、创建党课学的重要意义 7
三、创建党课学的可能性 9
四、党课学研究的内容和任务 14
五、党课学研究应该遵循的原则 15
六、党课学的研究方法 21
七、加强党课教学与科研的机构和队伍建设 27
第一章 党课教育是一门科学 33
一、党课和党课教育 35
二、党课教育是一门什么样的科学 38
三、党课教育的主要特点 41
四、党课教育的地位和作用 46
第二章 中国共产党党课教育的实践与经验 53
一、党课教育历史的简要回顾 55
二、党课教育的经验与启示 64
三、坚持党课教育与其他教育方式的有机结合 68
第三章 党课教育的目标、内容和原则 73
一、党课教育的根本目标 75
二、党课教育的主要内容 78
三、党课教育的基本原则 86
第四章 党课教育的基本要求 91
一、党课教育对教材的要求 93
二、党课教育在形式上的要求 97
三、党课教育对党课教员素质的要求 100
四、党课教育对党员的要求 106
第五章 党课教育的检验标准 113
一、实践标准是检验党课教育的根本标准 115
二、生产力标准是检验党课教育的时代标准 118
三、“三个有利于”标准是检验党课教育的价值标准 120
四、“三个代表”标准是检验党课教育的具体标准 122
五、科学发展标准是检验党课教育的客观现实标准 125
六、“人民满意”标准是检验党课教育的最终标准 128
第六章 新形势下党课教育的改革创新 131
一、党课教育存在的主要问题 133
二、党课教育改革创新的重要意义 136
三、党课教育改革创新的基本原则 138
四、党课教育内容上的改革创新 143
五、党课教育形式上的改革创新 144
关于加强党课教育的几点思考和建议（代后记） 148
附录：周永学党课学研究系列著作简介 152