单元教学研究报告 3
小学语文单元设计与实施研究——以指向复述能力培养的单元教学为例 3
第一节 语文单元教学研究现状 3
一、单元教学研究的发展 4
二、单元教学研究存在的问题 6
三、开展单元教学研究的切入点 8
第二节 对“语文单元设计”的思考 9
一、单元构成的要素 10
二、语文单元的设计 14
第三节 单元教学的实施 31
一、细化单课教学目标 31
二、统筹单元学习过程 34
三、制定适切的评价方案 35
单元教学研究案例 43
第一节 小学语文第六册第五、六单元教学实施案例 43
一、单元目标的制定 43
二、单课目标的制定 46
三、单元教学实施的要素 55
四、单元评价的设计与实施 70
第二节 小学语文第八册第七、八单元教学实施案例 88
一、单元目标的制定 88
二、单课目标的制定 91
三、单元教学实施的要素 100
四、单元评价的设计与实施 112
第三节 小学语文第十册第七、八单元教学实施案例 131
一、单元目标的制定 131
二、单课目标的制定 134
三、单元教学实施的要素 144
四、单元评价的设计与实施 157