第一篇：创新求索篇 3
生命与安全教育——现代教育大厦的重要基石 3
生命与安全教育的核心理念、现实意义和重要价值 3
生命与安全教育系统工程建设的运行体系——七项“全国首创工程”平台立体建构和有效利用 10
生命与安全教育普及型科研成果的典型模式 18
我国新时期生命教育发展的挑战与对策——吉林省生命与安全教育研究和实践的科学启示 30
第二篇：理性思考篇 43
生命与安全教育——学校健康发展的生命线 43
中国式生命教育的“安全结”——生命教育与安全教育的科学关系 43
我国区域学校生命教育科学发展的回顾与展望——吉林省生命与安全教育视域下的借鉴和反思 48
学校管理之本：安全工作“管”与“教”的生命悖论 58
人民教师实施生命与安全教育的神圣使命和必备素养 63
5G时代生命与安全教育新技术课程的创新和应用 68
第三篇：调查研究篇 75
学校生命与安全教育重大问题的调查分析和对策研究 75
中小学教师安全教育工作状况的调查研究（节选） 75
中小学校安全教育途径的调查研究（节选） 95
普通小学生命教育发展状况的调查研究（节选） 109
中学校园欺凌行为的调查研究（节选） 126
中小学幼儿园安全风险防控体系建设情况的调查研究（节选） 140
第四篇：学术报告篇 155
学校生命与安全教育之科研引领的时代强音 155
生命与安全教育理念在中小学教育中的实践应用 “教育部全国中小学教师继续教育‘国培计划’远程视频专题培训”提纲节选 155
生命关怀与安全健康的现代学校管理 “湖北省中小学校长网络直播专项培训”提纲节选 167
生命教育研究的实践引导 “首都师范大学初等教育学院专题学术报告”提纲节选 183
生命与安全教育研究成果的撰写与发表 “吉林省中小学骨干教师国培项目培训”提纲节选 187
新时代呼唤教育绽放生命活力——生命教育系统工程的科学构建 “中国陶行知研究会生命教育专业委员会第五届年会”学术报告提纲 197
第五篇：社会资源篇 205
生命与安全教育重要社会资源的优化融合 205
首创全国生命与安全教育三大资源平台——成果应用与综合服务平台的建构利用 205
首创全国生命与安全教育五大省域机构——教育开发与推广的省域职能组织建设 207