第一章 素质教育观下的数学素养 1
第一节 怎样提高数学素养 1
第二节 中学数学教师的素养 4
第三节 学生的数学素养 8
第二章 数学的价值 12
第一节 数学的文化品位、教育形态及教学策略 12
第二节 数学精神及其教育价值 16
第三节 认识数学精神，确立新教育价值观 20
第四节 数学教育的价值 26
第三章 解决数学课题的能力 32
第一节 数学课题 32
第二节 论数学课题探究教学 39
第三节 数学问题的解决 47
第四章 数学能力 60
第一节 数学能力及其培养 60
第二节 创新思维能力 65
第三节 数学逻辑思维能力 72
第五章 数学交流 83
第一节 数学交流：现代数学教育的重要领域 83
第二节 数学交流的理论依据 87
第三节 数学交流的现状调查与分析 90
第四节 实施数学交流教学的策略 92
第六章 数学的思想方法 98
第一节 数学思想方法的概述 98
第二节 数学思想方法与教学 99
参考文献 103