前言 1
第一章 语文教学原则 3
第一节 优化语文课堂教学结构原则 3
第二节 听说读写相辅相成原则 8
第三节 语言训练与思维训练相结合原则 12
第四节 课内教学与课外学习相结合原则 17
第二章 语文教学艺术 23
第一节 语文教学艺术理念 23
第二节 语文教学艺术主要特征 29
第三节 语文教学主要艺术风格 39
第四节 语文教学艺术风格的形成与把握 46
第三章 语文教学备课 51
第一节 语文教学课备课种类 51
第二节 语文教学备课主要内容 58
第三节 语文教学备课的依据 68
第四节 语文教学中的集体备课 72
第五节 运用网络资源备课 77
第四章 语文课堂授课 80
第一节 开讲与结讲 80
第二节 课堂教学中的节奏 91
第三节 课堂教学中的过渡 96
第四节 课堂教学中的举例 100
第五节 课堂教学中的提示 103
第五章 课堂组织调控 106
第一节 课堂应变 106
第二节 课堂讨论指导 109
第三节 课堂表扬与批评 114
第四节 创设最佳教学情境 122