一、课程 课堂 建构 3
顺应评价变革 精耕学校课程 激发学生潜能&许军 3
对提升语文阅读领航课程中初二学生论文撰写实效性的思考与探索&姚瑶 9
深入文本钻研，浅出教学设计，打造高效课堂——初中文言教学中的文本解读&张劼 16
由“线段的中点”作图引出的思考&沈洁 22
初中体育教学中融入拓展训练的行动研究&彭静 27
二、策略 技术 运用 39
物理学史与物理发展型复习课整合的策略研究&王蕊 39
行为体验式教学在初中地理教学中的应用——以《南美“巨人”——巴西》一课为例&寇？ 44
对七年级女生耐力跑教学的实践与研究&顾云华 陈巍 55
初中英语写作教学导入策略的有效性研究&何雯雯 61
浅谈任务型教学模式在初中语文教学中的应用&陈淼 69
以任务驱动为导向的化学教学法初探——走进金属文物，聆听历史的声音&褚晶 75
信息技术在初中英语学科教学中的应用&高珺 82
基于翻转课堂理念的初中语文阅读实践研究——以“专题探究式”课外阅读为例&沈美花 87
“命题和证明”教学中常见问题分析及解决策略&王会刚 94
运用信息技术改进初中生命科学实验教学的实践研究&吴蓓蕾 102
践行英语分层小班教学，激发学生潜能&奚震 108
初中数学“反馈式学案”设计与导学的行动研究&杨君 114
三、能力 指导 成长 125
浅谈初中八年级学生数学学习中的数感研究&陈媛 125
初中生英语深层阅读力的教学策略研究&凌莉 132
初中美术创意能力培养的作业设计浅论&赵庆义 138
发现快乐，热爱生活——以《让生命焕发光彩》为例谈生命教育&沈佳贞 145
初中思想品德教学中培养学生科学精神的探索&林莉 151
在文言文教学中渗透中国传统思维&段冠舟 156
“道路自信”教育的一次“突围”&谭文盛 159
有效设计英语读后活动 激发学生积极思维&郭宁 165
科普英语拓展课程对培养初中生多元思维能力的启示&施英华 172
四、作业 评价 导向 183
PISA科学素养模型视角下的地理开放性作业设计&徐静 183
一次失败的作业设计——语文作业设计有效性的反思和探究&陈伟春 193
初中物理开放性作业的设计策略&申健 197
初中历史开放性作业的设计与反思——探访近代上海历史遗迹（1840—1949）&马焱霞 204
课本剧编演走进英语作业的实践探索——以《牛津英语》（上海版）8A Nobody Wins为例&温丽芳 211
初中生命科学学生评价路径初探——以上教版初中《生命科学》为例&李莹 218
有效批评教育的方法与技巧&潘尧 223
五、应用 实证 开发 229
标准答案“难产”之谜——谈初中现代文阅读试题答案的创设&张仁 229
课堂，升华思维的园地——以配方法探究为例的初中数学作业开放性研究&朱磊 234
心率监测在初中男生1000米耐力跑训练中运用的实践研究&杨辰 239
优化语言实践活动 提升阅读领航 诗歌主题教学的实效&潘悦婷 243
《汉服礼仪文化》德育主题教育课案例&周萌捷 253
长作业的设计——提高吸盘测量大气压强的准确性&陆阳 258
《橘逾淮为枳》教学案例——审辨式教学模式下的思考&王晨璐 262
六、保障 调查 思考 271
地下图书馆的崛起——浅谈我校图书馆改建的突破性工作&郭欣 271
中学生课外阅读现状调查报告&王军 277
初中生古诗词阅读素养培养策略的研究&杨长龙 285
关于中小学教育教学科研档案工作的思考&徐思远 292