1．绪论 1
1.1 研究背景 3
1.2 问题的提出 6
1.3 课题研究的意义 10
1.4 国内外研究现状 11
1.5 相关概念解析 14
1.6 研究的基本内容 16
1.7 研究方法 18
2．中国城市公共艺术的发展历史与现状 20
2.1 我国当代城市公共艺术的发展历程 20
2.2 公共艺术在城市建设中的核心价值体现 26
2.3 城市公共艺术与相关学科的联系 35
3．国内公共艺术学科的发展现状 39
3.1 国内主要院校公共艺术专业办学情况 40
3.2 当前国内公共艺术专业教学体系存在的问题 50
3.3 相关专业方向——城市雕塑专业 57
3.4 相关专业方向——环境设计专业 82
3.5 相关专业方向——会展设计专业 96
4．城市公共艺术人才的培养目标 109
4.1 城市公共艺术创作队伍的人员组成 109
4.2 城市公共艺术人才的知识结构 110
4.3 城市公共艺术人才能力的要求 119
4.4 城市公共艺术人才素养的要求 125
5．建构城市公共艺术建设人才培养模式的总体思路 130
5.1 城市公共艺术建设人才培养的基本原则 130
5.2 专业性与人文性相结合的培养思路（人才人文素养的培养思路） 137
5.3 专业性与工程性相结合的培养思路（人才科学工程素养的培养思路） 141
6．城市公共艺术人才培养模式框架的构建 144
6.1 学科定位 146
6.2 专业培养目标 147
6.3 城市公共艺术专业课程设置 150
6.4 城市公共艺术专业人才培养结构 154
6.5 城市公共艺术专业师资队伍建设 155
6.6 专用教材建设 161
6.7 城市公共艺术学科体系培养方案的构建 162
6.8 毕业生规格要求和就业走向 189
6.9 城市公共艺术建设人才培养方案实施要点 193
7．城市公共艺术人才培养模式实践案例分析——以西飞雕塑项目为例 195
7.1 设计能力的培养从方案的前期调研开始 195
7.2 通过分析从而提出问题是前期调研的目的 200
7.3 设计构想的提出要建立在基本设计原则之上 202
7.4 西飞公共艺术设计构想的提出 203
7.5 西飞公共艺术设计方案实例 209
7.6 城市公共艺术人才培养需掌握工程验收相关知识 239
7.7 结合案例对城市公共艺术人才培养的几点思考 241
7.8 结语 245
参考文献 246
后记 248