第一章 课堂基本教学技能 1
第一节 教学语言技能 1
第二节 教态变化技能 18
第三节 板书技能 25
第四节 讲解技能 37
第五节 演示技能 50
第二章 调控教学过程技能 66
第一节 导入技能 66
第二节 提问技能 82
第三节 反馈强化技能 99
第四节 结束技能 111
第五节 教学组织技能 120
第三章 教学设计技能 130
第一节 教学设计技能概述 130
第二节 教学设计的理论基础 133
第三节 教学设计的要素 143
第四节 教学设计过程模式 154
第四章 师生沟通技能 160
第一节 师生沟通技能概述 160
第二节 师生沟通的常见问题 169
第三节 师生沟通的策略 179
第五章 学法指导技能 191
第一节 学习指导技能概述 191
第二节 观察指导技能 196
第三节 倾听指导技能 200
第四节 阅读指导技能 204
第五节 思维指导技能 207
第六节 讨论指导技能 209
第七节 练习指导技能 212
第六章 说课技能 215
第一节 新课程下说课概述 215
第二节 新课程下说课的内容 235
第三节 新课程下说课的方法与技巧 243
第四节 新课程下说课的评析 255
第五节 新课程下说课的技能训练 260
第七章 听评课技能 265
第一节 听评课概述 265
第二节 听课的方法与要求 270
第三节 评课的方法与要求 280
第八章 教学观察与评价技能 286
第一节 教学观察分析 286
第二节 教学技能评价 296