第一章 绪论 1
一、问题的提出 1
二、相关研究述评 5
（一）国内有关校企合作的研究 5
（二）国外校企合作相关情况的研究 15
（三）研究现状简评 17
三、本书的篇章结构及主要内容 18
第二章 职业教育校企合作基本问题研究 20
一、校企合作的由来和内涵 20
（一）校企合作的由来 20
（二）校企合作的内涵 24
（三）省域职业教育校企合作 26
二、职业教育校企合作的特征与类型 29
（一）职业教育校企合作的特征 29
（二）职业教育校企合作的类型 30
三、企业参与职业教育校企合作的动因 33
（一）企业参与职业教育的效益动因 33
（二）企业参与职业教育的制度动因 36
（三）企业参与职业教育的文化动因 45
第三章 省域职业教育校企合作的江苏实践 54
一、江苏概况 54
二、江苏职业教育的发展 55
（一）事业规模不断发展，现代职教体系建设取得新成效 55
（二）人才培养不断优化，质量得到有效提升 56
（三）职业教育投入持续加大，优质教育资源得到有效拓展 58
（四）专业结构动态调整优化，服务社会能力不断提高 59
三、江苏职业教育校企合作实践样态 60
（一）研究方法的选择 60
（二）江苏职业教育校企合作的成绩与特色 63
（三）江苏职业教育校企合作存在的不足与问题 71
四、江苏职业教育校企合作实践案例 77
（一）案例一：常州科教城的“产业园”模式 77
（二）案例二：常州机电职业技术学院的“四方三层、一园八站” 80
（三）案例三：苏州高等职业技术学校的多样化校企合作 85
（四）案例四：南京金陵中等专业学校的BEST品牌项目 89
（五）案例五：无锡机电高等职业技术学校的现代学徒制 96
第四章 省域职业教育校企合作实践分析 103
一、省域职业教育校企合作的影响因素分析 103
（一）合作主体内部因素 103
（二）合作双方直接关系因素 105
（三）第三方因素（外部因素） 106
二、省域职业教育校企合作的主要模式分析 107
（一）订单培养 108
（二）建设企业教学实习基地 109
（三）引企入校（校中厂） 110
（四）政校企合作联盟 111
（五）职业教育集团 112
（六）现代学徒制 113
三、省域职业教育校企合作的保障机制分析 116
（一）政府层面的校企合作推动机制 116
（二）行业层面的校企合作监督和激励机制 117
（三）共赢的校企合作责权利资源配置机制 117
第五章 省域职业教育校企合作实践启示 121
一、制约省域职业教育校企合作的要因剖析 121
二、省域职业教育校企合作的江苏经验 124
（一）认识到位是首要前提 124
（二）省级统筹是核心举措 125
（三）企业主体是关键抓手 126
（四）治理体系是根本保证 126
三、创新省域职业教育校企合作的对策建议 127
（一）有序规划省域职业教育校企合作的顶层设计，建立健全法律规章 127
（二）强化宏观调控，充分发挥省级政府的统筹作用 129
（三）增强学校的办学实力，提升人才培养质量和服务能力 131
（四）采取有效举措，激发企业参与的主动性和积极性 132
（五）调动行业积极性，发挥其桥梁和纽带作用 133
附录 德国、美国和国际组织职业教育校企合作相关法律公约 136
参考文献 197
后记 202