第1章 绪论 1
1.1 研究背景及选题缘由 1
1.1.1 研究背景 2
1.1.2 选题缘由 3
1.2 研究对象 4
1.3 研究目的与意义 5
1.4 研究方法及语料来源 7
1.5 本书结构 8
第2章 研究现状 10
2.1 哲学与逻辑学视野中的评价研究 10
2.1.1 哲学中的评价理论 10
2.1.2 评价逻辑研究概述 15
2.2 语言学中的评价理论 16
2.2.1 系统功能语言学相关研究综述 17
2.2.2 认知语言学中的评价研究 25
2.2.3 其他语言学领域中的评价研究 30
2.2.4 语义韵与评价研究 32
2.3 心理学中的评价研究 35
2.4 现代汉语评价研究 37
2.5 小结 40
第3章 理论背景与基础 41
3.1 系统功能语言学及其下的语篇语义学 41
3.1.1 系统功能语言学 41
3.1.2 系统功能语言学下的语篇语义学 46
3.2 Martin＆White（2005）的评价体系与本研究的暂拟体系 49
3.3 小结 53
第4章 词级单位的评价意义考察 54
4.1 名词的评价意义 55
4.1.1 情感评价 56
4.1.2 判断评价 59
4.1.3 鉴赏评价 61
4.2 动词的评价意义 64
4.2.1 情感评价 65
4.2.2 判断评价 66
4.2.3 鉴赏意义 68
4.3 形容词的评价意义 70
4.3.1 表示评价内容的形容词 70
4.3.2 表示级差性评价意义的形容词 74
4.4 副词的评价意义 76
4.4.1 表示评价内容的副词 76
4.4.2 表示评价方式的副词 80
4.5 语境对于词义的影响 85
4.5.1 评价意义的增加 85
4.5.2 评价意义的强化 87
4.5.3 评价意义的弱化与转化 89
4.6 小结 92
第5章 现代汉语中构式的评价意义分析 94
5.1 “构式”的界定 94
5.2 短语构式的评价意义 96
5.2.1 成语 97
5.2.2 惯用语 100
5.2.3 谚语和歇后语 102
5.3 结构构式的评价意义 105
5.3.1 结构型结构构式 105
5.3.2 格式型结构构式 108
5.4 句构式的评价意义 109
5.4.1 句式型句构式 109
5.4.2 结构型句构式 113
5.5 小结 114
第6章 汉语语气及其评价义的研究 117
6.1 汉语语气评价义的词汇实现 117
6.1.1 语气副词 118
6.1.2 语气助词 122
6.2 汉语语气评价义的副语言实现 125
6.2.1 句调和停顿 125
6.2.2 句重音 127
6.3 小结 128
第7章 国内98所高校评教系统用语考察 130
7.1 语料的分类与考察的标准 130
7.1.1 语料来源、分析标准及研究步骤 130
7.1.2 语料的分类——基于标准① 132
7.2 语料的考察 140
7.2.1 基于标准②的考察 140
7.2.2 基于标准③、④的考察 154
7.3 小结 157
第8章 结语 159
8.1 主要发现 159
8.2 研究特色和启示 166
8.3 研究局限和展望 168
参考文献 169
索引 179
后记 183