《国民音乐教育之诗说中西音乐史》PDF下载

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  • 作  者:熊岸枫,周建琼著
  • 出 版 社:北京:华文出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787507552003
  • 页数:328 页
图书介绍:

基本篇 3

一、音乐起源:坚实领地上空的唯美飞翔 3

二、图画:贾湖骨笛 7

三、古希腊音乐:以自由之美穿越浩瀚丛林 9

四、夏商时期音乐:俯仰信史源畔的美和忧 14

五、古罗马音乐:今夜,你是谁的琴弦 20

六、西周:礼乐制度 24

七、中世纪音乐:文献里的一些特别的意义 30

八、春秋战国时期音乐:礼崩乐坏,百家争鸣 44

九、文艺复兴音乐:时空,当“我”以歌者的名义千年梦醒 53

十、秦汉三国两晋南北朝时期音乐:政治与音乐,可曾梦回那些年的如此纠缠 60

十一、巴洛克音乐:“不规则的珍珠” 67

十二、隋唐音乐:我该何以伺奉这汗牛充栋的诗意和忧伤 72

十三、致海顿:宫殿伟岸,簇拥着那些扑面而来的精致和温暖 80

十四、致莫扎特:天使,你弃我伸长的手臂何其落寞 90

十五、致贝多芬:谁也没资格,让他擎起如此刚强的双手 95

十六、宋元音乐:前世今生,悲情烂漫 107

十七、浪漫主义音乐:在音乐通达与否的地方 118

十八、明清音乐:仰望这如花绽放的城堡,泪雨潇潇 148

十九、19和20世纪之交的欧洲音乐:因为,印象派 161

二十、1840—1949年的中国音乐:衷心谢谢,你在风里雨里续写传奇 171

二十一、19和20世纪的欧洲民族乐派:距离政治远近与否的别样完美 182

二十二、20世纪中西音乐文化其他大事记:蓦然回首,伊归何处 195

关联篇 201

二十三、当代日常音乐生活共享层次的技术性导向 201

二十四、基于国民音乐教育的“大音乐史”观——兼论国民音乐教育的文化属性 211

二十五、试论“宽口径”国民音乐教育的文化属性及实践途径 223

二十六、“宽口径”国民音乐教育工作的基本层级及其“知”“行”策应 229

二十七、对本科中国音乐史教材改写的一点思考 235

二十八、小议“八十四调”的生成关系 247

二十九、高等教育的课程、制度、情境与文化 256

三十、《贵妃醉酒》选段:海岛冰轮初转腾(戏曲) 266

三十一、其他 286

主要参考文献 325

后记 327