《启迪智慧的365个科学故事》PDF下载

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  • 作  者:窦恩科
  • 出 版 社:西安:西北大学出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787560442204
  • 页数:256 页
图书介绍:

第一章 选题方法的故事 1

从现象出发选题(故事1~5) 1

从问题出发选题(故事6~10) 4

从需要出发选题(故事11~15) 7

从启示出发选题(故事16~20) 10

从行动出发选题(故事21~25) 13

第二章 思维方法的故事 16

第一节 一般思维方法的故事 16

联想思维(故事26~30) 17

反向思维(故事31~35) 20

逆向思维(故事36~40) 24

简约思维(故事41~45) 27

形象思维(故事46~50) 30

批判思维(故事51~55) 33

转换思维(故事56~60) 37

灵感思维(故事61~65) 44

第二节 各门具体科学共同的思维方法故事 48

分析(故事66~70) 48

比较(故事71~75) 52

类比(故事76~80) 55

抽象(故事81~85) 57

归纳(故事86~90) 60

假说(故事91~95) 64

演绎(故事96~100) 67

推广(故事101~105) 71

统一(故事106~110) 75

第三节 具体科学中所特有的思维方法故事 78

从固体到液体到气体(故事111~115) 78

从动物到人(故事116~120) 81

从1到2到自然数到实数(故事121~125) 85

从点到线到面到体(故事126~130) 88

从静止到匀速到加速(故事131~135) 91

第三章 行动方法的故事 94

第一节 一般行动方法的故事 94

考察(故事136~140) 94

收集(故事141~145) 97

分组(故事146~150) 99

替代(故事151~155) 103

加减(故事156~160) 106

人工(故事161~165) 109

排除(故事166~170) 112

第二节 各门具体科学共同的行动方法故事 115

观察(故事171~175) 116

测量(故事176~180) 121

分类(故事181~185) 124

定义(故事186~190) 128

建模(故事191~195) 131

实验(故事196~200) 133

证明(故事201~205) 140

第三节 具体科学中专业行动方法的故事 144

数学证明(故事206~210) 144

轰击(故事211~215) 149

反应(故事216~220) 151

混合(故事221~225) 156

分离(故事226~230) 158

杂交(故事231~235) 161

解剖(故事236~240) 163

接种(故事241~245) 165

第四章 发现工具的故事 169

第一节 实体工具的故事 169

观察工具(故事246~250) 169

催化工具(故事251~255) 173

追踪工具(故事256~260) 176

电磁工具(故事261~265) 179

光谱工具(故事266~270) 182

射线工具(故事271~275) 185

生物工具(故事276~280) 187

计算机工具(故事281~285) 190

第二节 理论工具的故事 193

数学工具(故事286~290) 194

物理工具(故事291~295) 196

化学工具(故事296~300) 199

第三节 数学工具特殊形式的故事 202

量化(故事301~305) 202

符号化(故事306~310) 206

公式化(故事311~315) 210

公理化(故事316~320) 212

第五章 促进科学研究与交流的方法的故事 216

合作(故事321~325) 216

讨论(故事326~330) 219

出国(故事331~335) 222

结社(故事336~340) 225

出版(故事341~345) 226

阅读(故事346~350) 228

引进(故事351~355) 231

计划(故事356~360) 234

奖励(故事361~365) 237

附章 科学家青少年时代的特点 241

参考资料 251

后记 254