第一章 学习型社区建设的时代背景 1
第一节 学习型社区的兴起 1
第二节 学习型社区建设的国际背景 5
第三节 学习型社区建设的国内背景 13
第二章 学习型社区建设的国际参照 22
第一节 国外学习型社区建设历程 22
第二节 国际组织的推动作用 30
第三节 国外学习型社区建设的主要经验 37
第三章 学习型社区的内涵、特征及理论依据 47
第一节 学习型社区的内涵和特征 47
第二节 学习型社区的主要理论依据 57
第三节 学习型社区形成的基本标志 69
第四章 首都学习型社区建设的现实基础 79
第一节 首都建设学习型社区的发展历程 79
第二节 首都学习型社区建设现状评析 87
第五章 首都学习型社区建设的战略构想 101
第一节 首都学习型社区建设的指导思想和原则 102
第二节 首都建设学习型社区的战略目标及重点 107
第三节 首都建设学习型城市的基本战略措施及特色 115
第六章 首都学习型社区的建设实践 126
第一节 营造终身学习氛围 126
第二节 积极推进各类学习型组织建设 133
第三节 科学构建终身教育和终身学习服务体系 141
第四节 强化各类保障条件 150
第七章 评估与监测 156
第一节 创建学习型城区的评估与实施 158
第二节 创建学习型社区先进街道（乡镇）的评估与实施 184
第三节 北京市相关区县开展学习型社区（居委会）的评估及实施 219
第四节 社区教育监测 239
第八章 首都学习型社区建设成果 248
第一节 核心功能区典型案例 248
第二节 城市功能拓展区典型案例 263
第三节 城市发展新区典型案例 274
第四节 生态涵养发展区典型案例 287
结语 300
主要参考文献 304
附录 311
附录1 《建设学习型城市北京宣言》 311
附录2 学习型城市主要特征 319
附录3 中国学习型社会主要推动组织 327
附录4 北京市建设学习城市工作示范区（县）评估指标 330
后记 335