绪论 1
一、选题背景及价值 1
（一）选题背景 1
（二）选题价值 6
二、核心概念界定与文献综述 7
（一）核心概念界定 7
（二）相关文献综述 12
三、研究思路及方法 20
（一）研究思路 20
（二）研究方法 20
四、论文的创新与不足 21
（一）论文创新 21
（二）论文不足 22
第一章 转型背景：我国地方本科院校转型发展势在必行 23
一、我国经济社会发展进入新常态 23
（一）我国经济社会发展新常态 24
（二）我国高等教育发展新阶段 25
二、我国高等教育综合改革进入深水区 26
（一）高教综合改革问题反思 27
（二）“深水区”改革问题解读 28
三、我国地方本科院校面临转型发展的时代使命 29
（一）地方本科高校在我国高等教育结构中的序位 29
（二）地方本科高校向应用型转型成为发展的必然 31
（三）地方本科高校向应用型转型发展进入推进期 34
第二章 转型诉求：地方体育院校面临诸多发展困境 36
一、我国地方体育院校发展历程的历史回溯 37
（一）我国体育院校发展沿革 37
（二）地方体育院校发展现状 44
二、我国地方体育院校的发展困境 49
（一）办学定位趋同 49
（二）专业设置求全 53
（三）人才培养同质 55
（四）学校功能迷失 55
三、我国地方体育院校转型发展的客观诉求 56
（一）地方体育院校人才培养使命的诉求 57
（二）地方体育院校实现自身价值的诉求 58
（三）地方体育院校内涵发展的内在需求 59
第三章 变量解析：地方体育院校转型发展影响因素分析 61
一、外源变量：地方体育院校转型发展的客观环境 61
（一）政治因素：国家需求是地方体育院校转型发展的客观因素 62
（二）经济因素：经济发展是地方体育院校转型发展的必然因素 64
（三）文化因素：文化传统是地方体育院校办学方向的决定因素 65
（四）地缘因素：区位特点是地方体育院校办学定位的关键因素 66
（五）市场因素：院校市场是地方体育院校转型发展的驱动因素 66
二、内源变量：地方体育院校转型发展的现实依据 68
（一）领导团队：地方体育院校转型发展的核心因素 68
（二）教师转型：地方体育院校转型发展的保障因素 69
（三）学科转型：地方体育院校转型发展的基础因素 71
（四）历史传承：地方体育院校转型发展的效果因素 71
三、支配变量：地方体育院校转型发展的内在基核 72
（一）大学使命的合理界定 73
（二）地方体育院校的使命 74
第四章 内在逻辑：地方体育院校转型发展的动力机制与路径 76
一、竞争与协同：地方体育院校转型发展的动力机制 76
（一）地方体育院校内部的涨落 77
（二）推动地方体育院校转型发展的动力机制 78
二、多重选择：地方体育院校转型发展的实现路径 80
（一）地方体育院校转型发展的多重路径 80
（二）地方体育院校转型发展的路径依赖 81
（三）地方体育院校转型发展的演进方式 82
第五章 转型图景：地方体育院校转型发展的目标定位与路径选择 85
一、地方体育学院转型发展的目标定位 86
（一）地方体育院校的特色化与应用型定位 86
（二）地方体育院校转型发展的目标指向 88
二、跃迁式：建设教学服务型大学的路径探析 92
（一）走出“观念的牢笼” 93
（二）人才培养模式的重塑 94
（三）学科专业结构的优化 97
（四）学校办学功能的转型 100
（五）体制机制的相应变革 104
（六）“双师”型师资的建设 104
三、渐进式：建设应用性教学研究型大学的路径探讨 105
（一）创新中坚持已有办学定位 105
（二）人才培养目标的不断强化 106
（三）对应用型人才内涵的认识 107
（四）进一步改善师资队伍结构 108
（五）进一步加强专业课程建设 109
第六章 个案透视：一所地方体育学院的悄然变革 112
一、选取A体育学院作为研究个案的必要说明 112
（一）代表性分析 112
（二）典型性分析 113
二、A体育学院转型过程扫描 113
（一）转型发展的提出 113
（二）转型发展的实施 115
（三）转型发展的特征 116
三、A体育学院转型发展的策略 118
（一）应用性教学研究型的办学定位 118
（二）凝练学校办学特色和优势 121
（三）学校发展与地方经济对接 127
（四）不断加强转型专业的建设 130
余论 132
参考文献 135
著作类： 135
论文类： 139