第一章 日语语言学与日语教学概述 1
第一节 日语语言教学现状 1
第二节 目标式教学对日语教学的意义 4
第三节 认知语言学与日语语法教学 8
第四节 社会语言学与日语教学 13
第五节 对照语言学与日语教学 16
第二章 日语教学模式创新 21
第一节 日语与慕课教学模式 21
第二节 翻转课堂教学与微课日语教学 24
第三节 以学生为中心的日语教学模式 30
第四节 “互联网＋”多元化日语教学模式 34
第五节 移动学习终端与日语教学模式 37
第六节 输入理论与二外日语教学模式 41
第七节 建构主义理论与日语教学模式 45
第八节 酒店管理专业日语教学模式 48
第九节 “语言教学”与“言语教学”：高职日语教学模式 52
第三章 日语教学的思维创新理论研究 59
第一节 日语教学思维模式的创新 59
第二节 日语教学中思维创新创业能力培养研究 64
第三节 输出驱动理论下日语翻转创新思维研究 67
第四章 思维创新在日语教学中的应用 73
第一节 “图示理论＋合作学习法”教学思维在日语课堂中的尝试 73
第二节 基于OBE理念的日语专业核心课程教学 77
第三节 新理念教学模式在日语教学中的应用 80
第四节 创新教育在大学日语教学中的应用 82
第五节 OPI在日语教学中的应用 85
第六节 体验式教学模式在高校日语教学中的应用 88
结束语 91
参考文献 93