教师发展篇 3
《教师发展篇》心语 3
教师心理健康的温暖管理——教师发展之教师的心灵成长 4
教师专业发展的实效策略——教师发展之教师的专业成长 7
教师职业幸福的环境建设——教师发展之教师的精神成长 16
教师特色建设的资源开发——教师发展之教师的个性成长 18
学校自主发展的师生力量——教师发展之教师的价值成长 22
教师专业发展的载体设计——教师发展之教师的自主成长 27
教务管理篇 37
《教务管理篇》心语 37
体、卫、艺 给师生一个健康的未来——教务管理之小学科的大动作 38
扭住核心 给学校一个响亮的品牌——教务管理之创新助推品牌建设 44
踏实认真 给事业一个坚实的根基——教务管理之脚踏实地仰望天空 47
放大效应 给管理一个有效的外力——教务管理之案例教学的高效作用 51
信息化 给教育一个现代化的制高点——教务管理之技术是腾飞的翅膀 62
点燃激情 给成功一个明亮的火把——教务管理之激情燃烧的岁月 71
高品质 给区域一个质量的惊喜——教务管理之关注每一个人的价值 74
教育科研 给学校一个发展的原动力——教务管理之充分发挥教育科研的作用 77
优质发展 给学校一个有历史感的生命力——教务管理之继承与发展的永恒性 86
个性发展 给管理一个适合的机会——教务管理之论适合教育的适切性 89
体育、艺术 给学生一对漂亮的翅膀——教务管理之关注学生的全面发展 92
德育载体 给学生一个成长的愿景——教务管理之活动外化与规格内化的教育价值 97
校长引领 给学校一个发展的新引擎——教务管理之新时期校长发展的实践价值 103
角色认识 给校长一堂崭新的必修课——教育管理之提升自我与提升他人的辩证法 126
教学方法篇 135
《教学方法篇》心语 135
高效课堂 怎样进行教学研讨？ 136
初三质量 怎样给出复习策略？ 139
课堂观察 怎样发现核心问题？ 140
“优我”教育 怎样切入课程改革？ 154
创主体课程 怎样涵养师生气质？ 162
教育理念篇 169
《教育理念篇》心语 169
在交流中发现 在实践中落实——与新加坡教育文化访问团座谈 170
尊重 关爱 展示 成长——大连市第三十四中学毕业典礼回眸 173
突出学生主体地位 把教学提高到教育水平——大连市“教会学生学习”主题现场会经验介绍 179
优化衔接 创办精品——大连市第三十四中学片区教育整体架构 183
“优我”教育 为学校发展注入思想活力——对优质学校持续发展的再思考 187
艺术教育奠基幸福人生——对大连市第三十四中学艺术教育的评价与思考 192
找准学校品质提升的杠杆——解读《启动学校品质提升》 197
爱与尊重创造教育奇迹——自我教育情愫画像 201
特色文化篇 211
《特色文化篇》心语 211
“双三我”活动激活释放校园文化无限魅力——学校特色文化建设之载体建设 212
让文化素养成为师生远行的内涵力量——学校特色文化建设之内涵生长 216
构建学校文化 践行“优我”教育——学校特色文化建设之品牌设计 222
学校文化引领下的教师校本研修——学校特色文化建设之内在驱动力 227
做最具思想活力的现代学校——学校特色文化建设之教育理想 241
特色学校不仅需要坚守更需要创新——学校特色文化建设之华丽转身 245
“优我”教育，“互联网＋”时代的教育选择——学校特色文化建设之时代脉搏 248
“优我”教育成为学校发展的核心推动力——学校特色文化建设之价值追求 252
致辞书信篇 265
《致辞书信篇》心语 265
携手开创美好明天——在西岗区教育工作会议上的发言 266
感谢输送优质生源——在五四路小学毕业典礼上的发言 268
用心用爱 理应担当——在三八妇女节上的获奖感言 269
共享资源 共同成长——在大连教育学院“影子校长”培训总结会上的发言 270
走向阳光 走向高尚——在开学典礼上的校长致辞（一） 272
充满自信 充满活力——在开学典礼上的校长致辞（二） 274
新的起点 新的梦想——在毕业典礼上的校长致辞（一） 276
新的目标 新的生活——在毕业典礼上的校长致辞（二） 278
牛眼圆睁 牛劲十足——校长元旦致辞 280
多些理解 多些鼓励——在家长会上的发言（一） 281
点燃希望 收获成长——在家长会上的发言（二） 283