《自闭症儿童的音乐疗法》PDF下载

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  • 作  者:刘晶秋著
  • 出 版 社:北京:科学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787030445209
  • 页数:194 页
图书介绍:本文包含系统的文献研究和实验研究,论文分为六章:第一章,提出综合音乐疗法干预自闭症儿童口语词汇研究问题的背景,介绍国际相关领域的研究现状,界定本研究的核心概念,阐明本研究的理论价值与实践价值。第二章,文献综述部分,系统梳理音乐疗法的历史发展、主要流派、服务体系、评估和发展趋势相关问题,总结音乐疗法的理论基础与实践应用,以及自闭症儿童音乐治疗方面的国内外研究,探讨音乐治疗领域的研究历史、现状与未来的研究走向,为本研究做好充分的文献准备。第三章和第四章是由两个量化的实证研究构成。第五章和第六章全面讨论了本研究的结果等相关问题,并提出了进一步研究的建议。

第一章 绪论 1

第二章 文献综述 18

第一节 音乐疗法的相关研究 19

第二节 特殊儿童的音乐疗法研究 33

第三节 自闭症儿童音乐疗法研究 48

第四节 已有研究述评 60

第三章 音乐疗法在集体教学中对自闭症儿童口语词汇学习的影响 61

第一节 问题的提出 62

第二节 研究设计 64

第三节 实验过程 68

第四节 收集数据与分析 71

第五节 结果与讨论 82

第四章 音乐疗法在个别教学中对自闭症儿童口语词汇学习的影响 87

第一节 问题的提出 88

第二节 研究设计 92

第三节 实验过程 97

第四节 资料收集与分析 103

第五节 实验结果 107

第五章 综合讨论 125

第一节 音乐疗法对学前自闭症儿童口语词汇的影响 126

第二节 音乐疗法对自闭症儿童口语词汇影响规律的反思 130

第三节 结论与建议 136

参考文献 142

附录 161

附录一 学龄前儿童语言(词汇)检测量表 161

附录二 音乐感知能力测试表 164

附录三 节奏干预组——A组教案 167

附录四 律动干预组——B组教案 169

附录五 乐器干预组——C组教案 171

附录六 歌唱干预组——D组教案 173

附录七 对照组——E组教案 176

附录八 单一被试组教案 178

附录九 家长访谈提纲 185

附录十 教师访谈提纲 186

附录十一 单一被试教师访谈提纲 187

附录十二 名词中英文对照 188

后记 192