第一章 语言与文化 1
第一节 语言 1
第二节 文化 4
第三节 语言与文化的关系 15
第二章 跨文化交际理论 22
第一节 差异与冲突的理论 22
第二节 适应与通融的理论 29
第三节 身份与认同的理论 33
第四节 权力与合法性的理论 38
第三章 跨文化德语教学概述 44
第一节 国内跨文化德语教学研究 44
第二节 德语教学的理论 50
第三节 跨文化德语教学模式 59
第四节 德语教学模式的具体实施 64
第四章 跨文化视角下的语用分析 65
第一节 语用学概述 65
第二节 语用交际能力 76
第三节 中德文化差异下的语用失误 82
第五章 跨文化视角下汉德语言对比 86
第一节 汉德语音与音位对比 86
第二节 汉德语素与词的对比 89
第三节 汉德句法对比 97
第四节 汉德语篇对比 103
第六章 跨文化视角下德语教学的新方法 106
第一节 情景教学法 106
第二节 任务型教学法 112
第三节 翻转课堂教学 117
第四节 项目教学法 124
第七章 跨文化视角下德语翻译教学 130
第一节 翻译理论 130
第二节 翻译教学法 134
第三节 翻译课程的宏观设计 139
第四节 翻译课程的微观设计 144
第八章 跨文化视角下德语多媒体与网络教学 151
第一节 德语多媒体教学 151
第二节 德语网络教学 161
第九章 德语教学中的文化语境教学 172
第一节 语境与文化语境 172
第二节 运用文学作品进行语境化教学 176
第三节 运用电影进行语境化教学 180
第十章 德语教学中跨文化能力的培养 189
第一节 跨文化能力 189
第二节 德语教学中跨文化能力培养的原则 195
第三节 德语教学中跨文化能力培养的方法与融入方式 197
第四节 强化德语教学中跨文化能力培养 205
参考文献 210