第一部分 职业教育教学法原理与方法 3
第一章 职业教育的发展 3
1.1 现代职业教育的发展趋势和目标 3
1.1.1 国际职业教育发展的趋势 3
1.1.2 我国职业教育的发展回顾 7
1.2 教学法的内涵及其特征 9
1.2.1 教学方法的内涵 9
1.2.2 教学方法的特征 10
1.3 教学方法的分类 10
1.3.1 几种典型的教学方法分类 10
1.3.2 当代五大新教学方法 15
1.3.3 教学方法的选择原则 19
1.3.4 教学方法在教学过程中的地位 21
1.4 职业教育教学法概述 21
1.4.1 职业教育教学法内涵 21
1.4.2 职业教育教学法特点 22
1.4.3 职业教育中教的方法 23
1.4.4 职教教育中学的方法 24
1.4.5 通信类职业教育教学方法比较 25
第二章 通信类专业教学特点 29
2.1 通信类专业现状和发展趋势分析 29
2.1.1 通信类专业技术应用领域 29
2.1.2 通信技术的发展趋势分析 31
2.1.3 通信技术走向分析 32
2.2 通信类专业的职业特点 40
2.2.1 通信类专业的典型职业工作 40
2.2.2 通信类专业的典型工作任务 42
2.2.3 企业的主要岗位群和典型工作任务 44
2.2.4 通信行业职业（工种）与企业岗位对应表 45
2.3 通信类专业的能力要求 53
2.4 通信工程技术领域相关从业资格 55
2.5 通信类专业的人才培养方案制订 57
2.5.1 高职通信类专业的人才培养方案制订 57
2.5.2 中职通信类专业的教学标准制定 60
第三章 通信类专业的学生特点分析 67
3.1 职业学校学生的心理特点 67
3.2 职校学生的学习动机 67
3.3 职校学生的学习策略 68
3.3.1 认知策略 68
3.3.2 操练策略 68
3.4 教学内容和教材分析 69
3.4.1 典型工作任务分析和教学目标 69
3.4.2 教学内容的选择 71
3.5 教学内容的组织 73
3.5.1 教学内容组织的原则 73
3.5.2 教学内容的组织方式 74
第四章 通信类专业的媒体和环境创设 78
4.1 典型教学媒体种类和特点 78
4.2 通信类专业的教学环境创设 80
4.2.1 物理环境的创设 80
4.2.2 心理环境的创设 84
第五章 专业课程的开发 87
5.1 课程目标及要素 87
5.1.1 制定课程目标 87
5.1.2 描述课程目标 88
5.2 课程的开发 88
5.2.1 课程建设内容 89
5.2.2 课程建设的流程 89
5.3 课程设计 95
5.3.1 课程标准编写 95
5.3.2 学习情境教学设计 106
5.3.3 学习单元教案设计 110
第二部分 通信类专业教学方法应用 136
第六章 通信类专业任务驱动教学法 136
6.1 任务驱动教学法分析 136
6.1.1 任务驱动教学法概述 136
6.1.2 任务驱动教学法分析 138
6.1.3 教学法适用范围及对象 141
6.1.4 任务驱动教学方法的核心环节 142
6.1.5 任务驱动教学方法的特点 143
6.2 通信类专业任务驱动教学法应用一 143
6.3 通信类专业任务驱动教学法应用二 150
6.3.1 应用案例概述 150
6.3.2 任务驱动教学法案例设计 150
6.4 小结 165
第七章 通信类专业案例教学法 166
7.1 案例教学法概述 166
7.1.1 案例教学法的要求 167
7.1.2 案例选择的方法 167
7.2 通信类专业案例教学法应用一 167
7.2.1 概述 167
7.2.2 教学案例设计 168
7.3 通信类专业案例教学法应用二 171
7.4 小结 175
第八章 通信类专业项目教学法 176
8.1 项目教学法 176
8.1.1 教学方法概述 176
8.1.2 教学方法分析 177
8.2 通信类专业项目教学法应用一 178
8.2.1 概述 178
8.2.2 教学项目的设计 178
8.3 通信类专业项目教学法应用二 187
8.4 小结 190
第九章 通信类专业引导文教学法 191
9.1 引导文教学法 191
9.1.1 教学方法概述 191
9.1.2 教学方法分析 191
9.2 通信类专业引导文教学法应用一 192
9.3 通信类专业引导文教学法应用二 194
9.4 通信类专业引导文教学法应用三 198
9.4.1 案例概述 198
9.4.2 引导文教学法案例设计 198
9.4.3 案例实施说明 203
9.5 小结 204
第十章 通信类专业实习教学 205
10.1 实习教学方法的类型 205
10.1.1 讲解法 205
10.1.2 示范操作法 205
10.1.3 指导操作训练法 206
10.1.4 参观法 208
10.1.5 观察法 208
10.1.6 实习日志法 209
10.2 实习教学的环节 209
10.2.1 组织教学 209
10.2.2 入门指导 209
10.2.3 巡回指导 210
10.2.4 指导小结 212
附录 215
附录1 高职××专业人才培养方案 215
附录2 专业人才需求调研报告 232
附录3 中职××专业物理课程标准 238
附录4 高职××专业核心课程标准 246
附录5 职业学校专业教学标准调研方案及要求 254
参考文献 256