教学改革与研究 3
民族院校艺术生大学英语写作能力研究——以中央民族大学2009级艺术类学生为例&王凯 3
现象教学法的运用及其相关思考&安静 14
“生态工程”课程教学思考&石莎 20
绘本入课堂，润心细无声——论中央民族大学心理健康教育课程教学创新&马文洁 张阳阳 26
基于语料库的藏族大学生英语写作诊断研究&骨云 33
试论蒙古文书写的文化内涵&敖特根其其格 43
高校学业成绩评价从原始分转向标准分的价值和路径&夏仕武 张明明 47
民族院校药物分析实验课开设“设计性实验”的实践探索&周珊珊 55
基于CBI教学模式以培养人文素养和思辨能力为目标的英语专业听力课程教学改革&王红 59
CBI教学原理在大学专业英语综英课程中的具体应用——以课文Twelve Angry Men为例&胡敏 65
“一带一路”视域下民族院校大学英语教学的全新实践——以《新视野大学英语（第三版）》教材的使用为例&石嵩 70
学习“高脚马”运动技能对女大学生平衡能力影响的实验研究&张凤民 李云梦 于浩 王伟 77
专业与课程建设 87
少数民族学生在跨文化背景下汉语学习现状调查与研究——以北方民族大学预科新疆班为例&赵凤珠 冯丽娜 陆晨 庞欣 87
我校艺体类计算机技术基础课程的微课教学实践&吴婷 陈梅 97
中企与俄罗斯、中亚油气合作的外语需求对民族院校的启示&赵春晶 孙吉 105
延安民族学院校史研究暨课程建设初探&陈鹏 斯琴塔娜 畅言 113
“新国标”背景下外语专业中文课程的建设：历史沿革与现实思考&张珂 120
民族学本科生专业实习反思&范伯弢 蓝凌 邱旻颐 石天姣 王颖钰 128
增强民族文化自信与大学英语课堂新实践——以西方作家与中国文化课程为例&周颖 石嵩 135
国外高校大学生学术诚信制度对我校的启示——以新西兰梅西大学为例&王利众 朱丽平 李景聪 142
“研学”与“创业”的深度融合&蒲秋梅 张洪 李瑞翔 兰天一 曹修山 147
教育教学管理 157
基于人才培养导向的招生实践与探索——以中央民族大学2017年招生工作为例&王军杰 宋海斌 157
论民族高校健康教育的重要性——基于中央民族大学2013—2015年结核发病情况分析&李淑英 165
浅谈如何通过建设智能DNS提升网络管理服务水平&席琳 176