《中国教育观 学者跨界看教育》PDF下载

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  • 作  者:夏欣著
  • 出 版 社:北京:开明出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787513146753
  • 页数:277 页
图书介绍:

王大珩:操行之重 1

启功:拿什么“范示群伦” 5

李政道:“一对一”模式不能省 9

费孝通:新世纪的教育应该更关心什么 13

厉以宁:“利润”与非营利性不矛盾 17

杨乐:学通数学不是靠大量演练 20

宋健:谁来培养优质劳动力 23

资华筠:学会拥抱学习化社会 27

英若诚:学非所用又如何 31

王绶琯:科学家要把好苗子带进科学圈 34

文怀沙:“继往”才能“开来” 40

王立平:把“美味”和“营养”卷起来 45

艾丰:教育改革的依据最终在社会用户 49

谢冕:大学应保持一方清静 55

陈佳洱:科学立志在启蒙 59

朱邦造:什么决定你是否“很国际” 63

柳传志:我最看重“归纳总结能力” 68

任继愈:重学“史”与强“立志” 74

秦文君:最好的教育是提升对善的向往 79

朱学勤:垂裳而治让大学安静下来 83

刘光鼎:学会学习比学习本身重要 88

钱伟长:办大学要“拆掉四堵墙” 92

魏明伦:独立思考 独家发现 独特表达 96

赵宋光:教改的动力与范式 101

附:教学岂能一成不变 106

李燕:人文素质教育不简单 109

谢晋:光坐在教室里成不了才 113

冯小宁:历史教学缺了什么 117

敬一丹:农村人口、流动人口子女的教育是大事 121

何振梁:体育要强调“育”的功能 125

黄苗子:好的教育应立足中国面向世界 131

王选:远见和洞察力与读书、实践、思考 135

陈祖芬:最基本的教育是劳动观 142

滕矢初:没有什么比身心健康更重要 146

朱丽兰:要有牵动体系结构的改革力度 151

温世仁:西部教育要立足“留才在乡” 158

崔永元:我对教育就是个着急 163

余秋雨:要重现文科的魅力 171

杜祖贻:现代化不是盲目西化 178

黄宗英:人之初 自有梦 182

柳松柏:给孩子们一个诗化教育背景 187

袁隆平:“全才”未必都豪杰 191

胡亚美:还是应当把“劳”写进教育方针 195

徐匡迪:今天怎样做教师 199

王明达:各类教育之间应有立体交叉通道 204

闵维方:办教育要讲成本补偿 207

刘吉:教育不能搞标准化 212

周国平:教育引导人类的心智生活 219

陈竺:科学伦理应成为理科生必修课 223

冯骥才:人文教育靠熏陶 227

张金哲:要做 敢做 能做 231

全如瑊:一所大学精神气质的至深影响 240

张志中:保护初心——那种发乎内心的喜欢 249

王渝生:科技馆是真正有效的教育资源 255

朱永新:用校园阅读改造和改良教育 263

原版后记 274

附录:《教育中国——50名流素质教育访谈》书评 散点透视——看教育庐山面目&程方平 277