《我们需要怎样的学校?》PDF下载

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  • 作  者:(美)艾瑞克·唐纳德·赫希(E.D.Hirsch,Jr.)著;张荣伟译
  • 出 版 社:福建教育出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787533484194
  • 页数:335 页
图书介绍:

一、导论:理论落败,思想贫瘠 1

1.连续性的教育失败 1

2.日益严重的社会不公 4

3.不成熟的极端化 6

4.从文化素养到核心知识 14

5.敌人的本质:是思想,而非人 18

二、智力资本:一项公民权利 20

1.民主国家的公共知识 20

2.学习对于公共知识的依赖性 27

3.现行课程的神话 31

4.美国流动家庭的子女 39

5.关于公共知识的国际研究 45

6.新的民权前沿 51

三、一座坚不可摧的堡垒 58

1.乔装改革的正统观念 58

2.无处不在的反知识观 65

3.为什么美国大学比中小学好 69

4.特许与选择:是的,但选择什么 72

5.一种知识的垄断 75

6.需要:来自内部和外部的有力挑战 78

四、一个思想领域的批判 82

1.引言 82

2.浪漫主义 85

3.浪漫的发展观与其他自然主义谬论 93

4.美国例外主义与地方主义 110

5.个人主义 119

6.反智主义 127

7.专业分离主义 138

8.总结 150

五、现实的报复:教育与主流研究 152

1.主流研究的优点 152

2.研究的选择性利用Ⅰ:建构主义 154

3.研究的选择性利用Ⅱ:“思维技能” 161

4.现实能力的结构 171

5.什么是高阶思维 181

6.教学研究的共识 189

六、规避测试 209

1.射杀信使 209

2.真实性与公平性 218

3.克服滥用考试 228

4.对于各种指责的回应 233

5.公平问题 244

七、概括与总结 255

1.重在实践效果,而非意识形态 255

2.两个历史性错误:形式主义和自然主义 259

3.重要的研究发现 263

4.政策方面的启示 268

5.公立学校与公共利益 273

附录 教育术语批评指南 282

1.引言 282

2.术语表 284

参考文献 317

译者后记 334