绪论 1
第一节 二程教化思想研究的价值与意义 2
一、理论价值 2
二、现实意义 3
第二节 二程教化思想研究的现状与综述 5
一、研究现状 5
二、研究综述 13
第三节 二程教化思想研究的内容与方法 19
一、研究内容 19
二、研究方法 21
三、研究创新点 23
第一章 二程生平及教化思想的形成 25
第一节 二程的生平与著作 27
一、二程的生平经历 27
二、二程的主要著作 33
第二节 二程教化思想的时代背景 38
一、社会政治矛盾 39
二、经济文化发展 45
第三节 二程教化思想的体系渊源 47
一、对儒学思想的继承发展 49
二、对佛道思想的批判吸收 66
第二章 二程教化思想的理论基础 74
第一节 天理论 75
一、天理的涵义 76
二、理与气、道、心 82
第二节 认识论 90
一、格物致知 90
二、知先行后 96
第三节 人性论 99
一、天命之性 99
二、气质之性 101
第四节 工夫论 105
一、识仁定性 106
二、主敬集义 109
第三章 二程教化思想的主要内容 115
第一节 君道教化 116
一、王道治国 117
二、亲贤治吏 125
三、重民爱民 131
第二节 臣道教化 136
一、忠君之道 137
二、修己之道 138
第三节 民道教化 141
一、民风民俗 142
二、天理人欲 145
第四章 二程教化思想的具体实施 150
第一节“教育”途径 151
一、官学推广 152
二、民间普及 164
三、家学渊源 173
第二节“化成”方法 179
一、礼乐感化 180
二、刑教规化 191
三、自省内化 196
第五章 二程教化思想的历史价值及当代意义 203
第一节 二程教化思想的特点 204
一、天理论基础 205
二、分类分层的教化内容 206
三、自省内化方法 208
第二节 二程教化思想的历史影响 210
一、二程教化思想的继承发展 210
二、二程教化思想的消极方面 211
第三节 二程教化思想的当代意义 213
一、坚持思想引领 215
二、坚持文化铸魂 223
三、加强实践育人 228
四、激发自我教育 233
参考文献 240
后记 253