台文版 5
1.起鼓kap研发团队绍介 5
1.1.为啥物ai有台语能力认证kap母语教育 5
1.2.为啥物beh号做「台语」 7
1.3.台语认证/检定由来 11
1.4.成大台湾语文测验中心 13
1.5.全民台语认证 18
1.6.向望kap特色 22
2.台语认证e原理kap规划 23
2.1.专有名词定义 23
2.2.检定测验原理 24
2.3.分级标准 25
2.4.基本词频kap句法点 27
2.5.用字原则 27
2.6.出题kap审题机制 28
2.7.语言能力级数kap考试成绩对应 30
3.现行考试类别、科目、题型kap配分 34
3.1.阅读测验 38
3.2.听力测验 42
3.3.听写测验 43
3.4.口语测验 46
中文版 51
1.缘起与研发团队介绍 51
1.1.为什么需要台语能力认证与母语教育 51
1.2.为什么要称为「台语」 53
1.3.台语认证/检定的由来 57
1.4.成大台湾语文测验中心 59
1.5.全民台语认证 63
1.6.愿景与特色 67
2.台语认证的原理及规划 69
2.1.专有名词定义 69
2.2.检定测验的原理 70
2.3.分级标准 71
2.4.基本词频及句法点 73
2.5.用字原则 73
2.6.出题与审题机制 74
2.7.语言能力级数及考试成绩对应 76
3.现行考试科目、题型及配分 80
3.1.阅读测验 83
3.2.听力测验 87
3.3.听写测验 88
3.4.口语测验 91
模拟试题 97
1.阅读测验模拟试题 97
2.听力测验模拟试题 112
3-1.听写测验模拟试题 121
3-2.口语测验 123
4.模拟试题参考答案 129
5.听力测验完整对话试题 132
附录 151
附录1：《世界文化多样性宣言》全文【汉罗版】 151
附录2：《世界文化多样性宣言》全文【中文版】 158
附录3：《世界语言权宣言》摘录【中文版/台文全罗版对照】 165
附录4：教育部台罗拼音方案摘录 175
附录5：〈教育部台湾闽南语语言能力认证作业要点〉 183
附录6：〈提升国民中小学本土语言师资专业素养改进措施〉 184
附录7：〈国民中小学教学支援工作人员聘任办法〉 188
附录8：〈国立成功大学台湾语文测验中心汉罗台文实务用法〉 191