上卷 总论 10
第一篇 读书的方法 11
第一章 何谓读书法？ 11
第一节 何谓读书法？ 11
第二节 读书法为什么要研究？ 12
第二章 读书的先决条件 16
第一节 了解读书的目的与观念 16
第二节 打破读书的阻碍 18
第三章 读书的基本条件 24
第一节 养成读书的良好习惯 24
第二节 养成读书的兴趣 27
第三节 坚定读书的意志 30
第四节 养成读书的恒心 31
第五节 保持身体的健康 32
第六节 具有怀疑的精神 33
第七节 具有自信力的精神 35
第四章 读书的工具 40
第一节 备具各种字典与检查字典法 40
第二节 检查参考书法 41
第三节 劄记纲要法 43
第四节 图书馆利用法 49
第五章 读书对于书籍之运用 55
第一节 认清书籍的作用 55
第二节 把书籍分为几类 56
第三节 把书籍依照等级排列 59
第四节 怎样购买书籍 60
第六章 读书对于学习定律及原理之应用 69
第一节 学习的定律与原理 69
第二节 学习的定律之应用 73
第三节 学习的原理之应用 75
第七章 读书对于科学的方法之应用 80
第一节 什么是科学的方法？ 81
第二节 演释法之应用于读书方法 82
第三节 归纳法之应用于读书方法 86
第八章 读书应怎样去用口和眼睛呢？ 93
第一节 应怎样去用口呢？ 93
一、读的必要条件 93
A.须知道读书要有次序 94
B.须知道读书有几种不同方法 95
C.须知道读本文之前应该做的什么？ 97
D.须知道时常复习的重要 98
二.读的方法 99
A.选读 99
B.精读 102
C.多读 105
第二节 应怎样去用眼睛呢？ 109
一、看与读的不同 109
二、看的必要条件 109
A.首先不必专一 109
B.打破一书未终不看他书主义 110
C.在见其大意 111
三.看的方法 112
A.多看 112
B.寓学于观察 113
第九章 读书应怎样去用耳朵呢？ 115
第一节 听的必要条件 115
第二节 听的方法 118
一、多听 118
二、寓学于谈话 120
第十章 读书应怎样去用脑筋和手呢？ 122
第一节 应怎样去用脑筋呢？ 122
一、关于思想的 122
A.多想 122
B.组织思想 124
C.运用意想与直觉 126
D.用竞争的思想促进用功的力量 127
二、关于记忆的 129
A.记忆的重要 129
B.促进记忆的几种原理 130
C.应用记忆原理几种紧要的读书方法 133
第二节 应怎样去用手呢？ 139
一、用手的意义 139
二、几种紧要的用手工作 141
第十一章 读书与各方关系 147
第一节 读书与时间 147
第二节 读书与训练 151
第三节 读书与态度 153
第四节 读书与注意 154
第五节 读书与运动 156
下卷 分论 165
第一篇 怎样研究社会科学？ 167
第一章 为什么要研究社会科学？ 167
第一节 为什么要研究社会科学？ 167
第二节 社会科学是什么？ 171
第二章 社会科学的研究方法 176
第一节 社会科学的方法论 176
第二节 社会科学的方法 178
第三节 研究社会科学的程序 186
第四节 研究社会科学应有的态度 191
第二篇 怎样研究自然科学？ 197
第一章 为什么要研究自然科学？ 197
第一节 为什么要研究自然科学？ 197
第二节 自然科学是什么？ 199
第二章 自然科学的研究方法 202
第一节 自然科学的方法与研究法 202
第二节 研究自然科学的程序 207
第三节 研究自然科学应有的态度 209
第三章 自然科学各科研究法 212
第一节 数学的研究法 212
A.为什么要研究数学？ 212
B.数学的研究法 214
第二节 生理学的研究法 219
A.为什么要研究生理学？ 219
B.生理学的研究法 221
第三节 生物学的研究法 224
A.为什么要研究生物学？ 224
B.生物学的研究法 226
第四节 物理化学的研究法 230
A.为什么要研究物理化学？ 230
B.物理化学的研究法 232
第五节 地理学的研究法 235
A.为什么要研究地理学？ 235
B.地理学的研究法 237
第三篇 怎样研究艺术？ 243
第一章 为什么要研究艺术？ 243
第一节 艺术是什么？ 243
第二节 艺术能替人类做什么事？ 247
第二章 艺术的研究法 251
第一节 文学的研究法 251
A.研究文学的条件 251
B.研究文学的方法 254
第二节 绘画的研究法 260
第三节 音乐的研究法 268
第四篇 怎样研究外国语？ 275
第一章 英文的研究法 275
第一节 为什么要读英文？ 275
第二节 研究英文的方法 280
第二章 拉丁文的研究法 288
第一节 为什么要研究拉丁文？ 288
第二节 研究拉丁文的方法 289
第三章 世界语的研究法 292
第一节 为什么要研究世界语？ 292
第二节 研究世界语的方法 294
第四章 日文的研究法 299
第一节 为什么要研究日文？ 299
第二节 研究日文的方法 303
第一章 儿童的心理 333
1小孩子好游戏的 334
2小孩子好模仿的 335
3小孩子好奇的 335
4小孩子喜欢成功的 336
5小孩子喜欢野外生活 337
6小孩子喜欢合群的 339
7小孩子喜欢称赞的 340
第二章 学习之性质与原则 343
Ⅰ学习的性质 344
Ⅱ学习的原则 347
第三章 普通教导法 355
原则一 对于教育小孩子做父母的最好用积极的暗示不要用消极的命令 355
原则二 积极的鼓励比消极的刺激好得多 356
原则三 小孩子既好模仿做父母的一方面要以身作则一方面还要替他选择环境以支配他的模仿 358
原则四 做父母的不可常常用命令式的语气云指挥他们的小孩子 359
原则五 做父母的不应当对小孩子多说『不不』如果已经说出则不应当曲从小孩子的意思而再行更改 362
原则六 别人做好的事情或坏的事情之时候做父母的应当以辞色来表示赞许和不赞许的意思给小孩子听，给小孩子看 364
原则七 我们应当按照小孩子的年龄知识而予以适当的作事动机 365
原则八 待小孩子不要姑息也不要严厉 366
原则九 不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作 368
原则十 做父亲的应当同小孩子作伴侣 370
原则十一 游戏式的教育法 374
第四章 卫生上的习惯 377
原则一 小孩子不肯穿衣服的时候，我们最好用诱导的方法去叫他穿 377
原则二 小孩子应当天天洗牙齿 378
原则三 小孩子洗面刷牙应当在一定的地方内做的，不应当在任何地方洗刷 380
原则四 小孩了洗面的手巾，应当独自一条 381
原则五 小孩子洗面须注意到耳鼻和眼睛 382
原则六 小孩子未穿衣洗面刷牙以前，不宜吃东西 383
原则七 小孩子吃东西以前，须洗手，吃后须擦手 385
原则八 小孩子吃饭的时候，应当有适当的盘匙 387
原则九 小孩子吃饭时，应当要有适当的椅桌 388
原则十 小孩子吃饭的时候，须要有围巾 389
原则十一 小孩子小食的分量不宜太多而且要有定时 390
原则十二 应当叫小孩子独自先吃饭 391
第五章 卫生上的习惯（续） 393
原则十三 对于食物不准小孩子自己随便乱拿 393
原则十四 做父母的不应当因为小孩子要偷食物，就把食物随便乱藏 394
原则十五 做父母的不宜将食物随便乱摊 396
原则十六 小孩子吃午饭后，最好安睡一点中觉 397
原则十七 小孩子晚上未睡以前，应该有适当的娱乐 398
原则十八 小孩子夜里睡眠的时候，应当穿睡衣 399
原则十九 小孩子不应当有人抱了睡 400
原则二十 不准小孩子点灯而睡 402
原则二十一 小孩子最好独睡一床，独睡一室 404
原则二十二 小孩子梗溺便有定所 406
原则二十三 小孩子大便须一日一次而且要有定时 407
原则二十四 婴儿不应当终日感受外界的浓厚刺激 409
原则二十五 小孩子不应当终日抱在手里的 410
第六章 游戏与玩物 415
原则一 小孩子须要有适宜的伴侣 415
原则二 小孩子应有与动物玩弄的机会 416
原则三 小孩子平时宜穿运动套衣 419
原则四 小孩子东西玩好以后应当整理好放在原处 419
原则五 小孩子最好有玩水的机会 422
原则六 小孩子玩的玩物是要『活』的，不要『死』的 424
原则七 玩物的作用，不仅仅是博小孩子之欢心，乃是也要使他因此得着自动的机会 426
原则八 凡凶恶丑陋，不合卫生而有危险的玩物，一概不要给小孩子玩弄 426
原则九 小孩子应当有适当的地方以储藏他的所有物 427
原则十 小孩子的玩物应当合乎几种标准的 428
第七章 游戏就是工作，工作就是游戏 433
原则一 小孩子应有画图的机会 433
原则二 小孩子应有看图画的机会 435
原则三 小孩子应有剪图的机会 436
原则四 小孩子应有剪纸的机会 437
原则五 小孩子应有着色的机会 438
原则六 小孩子应有穿珠的机会 438
原则七 小孩子应有锤击的机会 439
原则八 小孩子应有灌花的机会 439
原则九 小孩子应有塑泥的机会 440
原则十 小孩子应有玩沙的机会 441
第八章 小孩子为什么怕的为什么哭的 443
原则一 做父母的切不可暗示小孩子使他发生惧怕 443
原则二 小孩子的惧怕有时要迁移的，所以我们做父母的要格外当心使小孩子不致发生惧怕 445
原则三 不要以『父亲』的名义来恐吓小孩子 446
原则四 小孩子发生惊慌时，须要慎防其他重大的声响免增他的惊慌 448
原则五 小孩子常常哭泣是不好的，我们应当设法把他免除？好 448
原则六 小孩子疲倦了或是要哭的或是容易发脾气的 450
原则七 小孩子以哭来要挟的时候，做父母的应当绝对的拒绝他 451
第九章 做父母的要以身作则 455
原则一 做父母的待子女要公平 455
原则二 对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取同一态度 456
原则三 做父母的对待子女应当有相当的礼貌 457
原则四 要打破一个坏习惯的时候，留心不要养成一个新的坏习惯 460
原则五 做母亲的不要叫小孩子打骂他的父亲以取乐；做父亲的也不可那样 461
原则六 切不可欺骗小孩子 461
原则七 做母亲的不应当背着丈夫去宠爱她的小孩子 464
原则八 小孩子作伪是由父母养成的 465
第十章 小孩子怎样学待人接物的 467
原则一 教小孩子要从小教起的 467
原则二 做父母的应当教训小孩子顾虑别人的安宁 471
原则三 家里有人生病的时候，非有特别的关系，做父母的应当使小孩子得着与病人表同情的机会 473
原则四 应使小孩子养成收藏玩物的好习惯 474
原则五 我们应当教小孩子对待长者有礼貌 475
原则六 不可准小孩子对待『用人』有傲慢的态度 477
原则七 做父母的须禁止小孩子作伪 478
原则八 不准小孩子打人 480
原则九 小孩子在家里应当帮助他的父母做点事体 483
原则十 做父母的应当教训小孩子爱人 484
第十一章 我们应当怎样责罚小孩子的 489
原则一 『诱导』比『恐吓，』『哄骗，』『打骂』来得好 489
原则二 做父母的应当探索小孩子作恶的原因 490
原则三 做父母的打骂小孩子以前，应当平心静气考查他究竟有甚过失 492
原则四 不应在别人面前责罚小孩子 494
原则五 早上和晚间都不宜打骂小孩子 495
原则六 做父母的不应当迁怒于子女 497
原则七 小孩子弄坏东西，做父母的去责罚他，并不是因为可惜东西是因为要改正他的行为 498
原则八 做父母的，当小孩子做错了事情的时候，应当重责其事，轻责其人 499
原则九 父亲或母亲打骂小孩子的时候，旁边人不宜来帮着说『可怜！可怜！苦呀！』这许多话 500
原则十 不宜痛打小孩子以致打后懊悔不及 501
原则十一 当小孩子做错事情的时候，不应当为要博小孩子的欢心，就去责备别人 502
原则十二 做父母的不要常常去骂他们的小孩子 504
原则十三 做父母的不应当以一己之喜怒，来支配小孩子的动作 506
第十二章 怎样可以使小孩子的经验格外充分些 511
原则一 做父母的应当常常带领小孩子到街上去看看 511
原则二 凡小孩子能够自己做的事情，你千万不要替他代做 512
原则三 叫小孩子做事，不宜太易，也不宜太难，须在他的能力以内，而仍非用力不可的 514
原则四 不应当禁止小孩子去试验物质 516
原则五 做父母的应当利用儿童的好问心以作教育儿童的一种良好动机 518
第十三章 怎样做父母 521
第十四章 儿童应有良好的环境 539
第十五章 怎样教小孩子 549