第一章 绪论 1
一、研究背景 1
二、研究目的和意义 7
三、研究思路和方法 8
四、研究内容和论文框架 11
第二章 自主学习相关概念及理论综述 13
一、自主学习的缘起 13
二、自主学习的定义 16
三、自主学习的理论基础 20
四、自主学习国内外研究概况 31
五、本书中自主学习概念的界定 41
六、本章小结 42
第三章 大学英语课程中的自主学习 44
一、课程 44
二、大学英语课程 47
三、大学英语课程中对自主学习要求的变迁 52
四、大学英语课程中影响自主学习的因素 63
五、本研究的概念框架和研究路线 84
六、本章小结 85
第四章 研究设计 87
一、先导研究 87
二、正式研究 94
三、本章小结 121
第五章 调查问卷的结果及其分析 123
一、大学生英语自主学习能力现状分析 123
二、大学英语课程中预测学生自主学习能力变化的因素 138
三、大学英语课程中影响学生自主学习的因素解析 150
四、大学生自主学习能力影响因素框架 195
五、促进学习者自主性的课程因素建议 196
六、本章小结 206
第六章 结论 209
一、本书基本观点和主要发现 209
二、本书的贡献 212
三、本书研究的不足及对未来研究的展望 213
参考文献 215