第一章 现代语言学理论基础 1
第一节 语言与语言学 1
第二节 语言学与语言教学 5
第二章 现代语言学发展溯源 14
第一节 语言的起源与发展变化 14
第二节 英语语言的发展研究 17
第三节 现代语言学的发展与趋势 21
第三章 现代语言学流派 25
第一节 索绪尔语言学流派 25
第二节 功能语言学流派 30
第三节 美国结构主义语言学流派 45
第四节 转换生成语言学流派 51
第四章 现代英语教学 62
第一节 现代英语教学的内涵与需求分析 62
第二节 现代英语教学的常用方法 68
第三节 现代英语教学模式及其构建 78
第四节 现代英语教学策略研究 98
第五章 现代语言学流派与我国英语教学 113
第一节 现代语言学流派对语言教学的启示 113
第二节 现代语言学流派对我国基础英语教学的启示 116
第三节 现代英语学流派对我国大学英语教学的启示 122
第六章 功能语言学流派影响下的英语教学 127
第一节 功能语言学与英语教学 127
第二节 功能语言学影响下的英语教学计划设计 134
第三节 功能语言学影响下的听力与口语教学 144
第四节 功能语言学影响下的阅读与写作教学 151
第五节 功能语言学影响下的英语教学评估原则与方法 160
第七章 索绪尔语言学流派与美国结构主义语言学流派影响下的英语教学 166
第一节 索绪尔语言学理论对英语教学的影响 166
第二节 美国结构主义语言学对英语教学的影响 179
第八章 转换生成语言学流派影响下的英语教学 183
第一节 转换生成语言学理论在英语口语教学中的应用 183
第二节 转换生成语言学理论在英语翻译教学中的应用 185
第三节 转换生成语言学理论在英语句法结构教学中的应用 187
参考文献 191