基础理论篇 2
第一章 幼儿舞蹈教育概述 2
第一节 幼儿舞蹈的含义、特点与分类 3
一、幼儿舞蹈的含义 3
二、幼儿舞蹈的特点 3
三、幼儿舞蹈的分类 5
四、幼儿舞蹈在素质教育中的定位 7
第二节 幼儿舞蹈与幼儿身心发展 8
一、智力的发展 8
二、身体机能的发展 9
三、社会行为的发展 9
四、情绪与情感的发展 9
第三节 幼儿舞蹈教育的基本原则、任务和方法 10
一、幼儿舞蹈教育的基本原则 11
二、幼儿舞蹈教育的任务 13
三、幼儿舞蹈教育的教学方法 14
第二章 幼儿舞蹈创编的基础知识 18
第一节 幼儿舞蹈创编的专业要求 19
一、广博的知识和舞蹈专业素养 19
二、了解幼儿的生理、心理特征 21
三、敏锐的观察力和丰富的生活阅历 22
四、富有想象力和创作激情 22
第二节 幼儿舞蹈的创编原则 23
一、小班幼儿舞蹈的创编原则 23
二、中班幼儿舞蹈创编的原则 23
三、大班幼儿舞蹈创编的原则 24
第三节 幼儿舞蹈创编过程 24
一、构思与选材 24
二、结构设计 28
三、音乐选择 30
四、舞蹈编排 31
五、舞台构图 33
第四节 幼儿舞蹈常用记录方法 35
一、幼儿舞蹈常用记录方法 35
二、幼儿舞蹈中常用人物符号的记法 36
创编实践篇 40
第三章 不同类型幼儿舞蹈的创编 40
第一节 幼儿律动的创编 41
一、律动基础知识 41
二、律动创编要点 42
三、课内游戏训练 44
四、创编实践 46
第二节 幼儿歌表演的创编 50
一、歌表演基础知识 50
二、歌表演创编要点 51
三、课内游戏训练 52
四、创编实践 55
第三节 幼儿音乐游戏的创编 61
一、音乐游戏基础知识 61
二、音乐游戏创编要点 62
三、课内游戏训练 63
四、创编实践 65
第四节 幼儿集体舞的创编 69
一、集体舞基础知识 69
二、集体舞创编要点 70
三、课内游戏训练 72
四、创编实践 75
第五节 幼儿表演舞的创编 81
一、表演舞基础知识 81
二、表演舞创编要点 82
三、课内游戏训练 86
四、创编实践 88
创编欣赏篇 94
第四章 小班幼儿舞蹈创编示例 94
第一节 小班律动创编示例 95
一、《小手拍拍》 95
二、《我的头我的肩》 96
三、《虫儿飞》 97
四、《合拢放开》 98
第二节 小班歌表演创编示例 99
一、《小星星》 99
二、《小弟弟起得早》 100
三、《小青蛙找家》 101
第三节 小班音乐游戏创编示例 102
一、《熊猫》 102
二、《三只小熊》 104
第五章 中班幼儿舞蹈创编示例 105
第一节 中班律动创编示例 106
一、《上下左右》 106
二、《小院子》 108
三、《小白船》 109
第二节 中班歌表演创编示例 110
一、《小猫小猫你别吵》 110
二、《好妈妈》 112
三、《数字歌》 113
第三节 中班音乐游戏创编示例 115
一、《老鹰捉小鸡》 115
二、《熊和小孩》 117
第四节 中班集体舞创编示例 118
一、《我的朋友在哪里》 118
二、《尝葡萄》 120
第六章 大班幼儿舞蹈创编示例 122
第一节 大班律动创编示例 123
一、《十二生肖律动操》 123
二、《踵趾小跑步》 128
第二节 大班音乐游戏创编示例 130
一、《石头、剪刀、布》 130
二、《数鸭子》 131
第三节 大班集体舞创编示例 132
一、《爱上幼儿园》 132
二、《铃儿响叮当》 135
三、《我爱洗澡》 136
第四节 大班表演舞创编示例 140
一、《嘀哩嘀哩》 140
二、《好宝宝》 143