《智能时代的教育智慧》PDF下载

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  • 作  者:魏忠著
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787567590717
  • 页数:224 页
图书介绍:

前言 智能时代何以需要教育智慧? 1

PART 1 慧谷 数字时代的实体价值 3

课堂还给人生,校园映射云影 3

教育三体,我本混沌,你别忽悠 10

教育即负熵,学校何耗散? 13

人工智能发力,教育如何护航新实体经济? 16

可计算社会的教育进化 19

如何从一个创客网站计算它的民科程度? 22

苏东坡的好运气 28

资源要富,活动要苦,评价要贵 31

AI教育的学科脑洞 37

教育者的偏差 40

差之毫厘不做丹 43

教育信息化的后发劣势 46

PART 2 慧眼 信息时代的设计变革 55

当大学成为一个景点,与公园有什么不同? 55

信息视角的教育设计 61

网络时代的“观念之网”? 69

记录学生,画像教师 71

弱水三干,只需一脑壳足矣 74

领域驱动的教育设计 77

审读句读:教师厚积,学生薄发 83

面向信息的数学教育 86

一代蝴蝶迭代一代蝴蝶,只有树知道 88

灵魂走得太快,却还是留下谶语作为路标 91

滥竽何以充数,小站可以练兵 98

信息是浪,知识是岸,学生为船 104

PART 3 慧心 智能时代的教育智慧 109

信息化如何让创新教育顶天、立地、在人间? 109

每个人心目中都有一个不以托马斯意志为转移的托马斯 112

只要有那么一颗心不动,教育的平衡就会存在 115

人工智能趋势视角下的未来教育 123

人工智能产业背景下的专业应对 130

代码已经成为文学 137

反扯淡与信息素养 143

实力赛场 150

当我们让孩子编程的时候,编的是思维逻辑 157

内化与外化 162

技术总是以想象不到的智慧捉弄原地张望的人 165

PART 4 慧根 离散时代的结构定力 175

教育信息技术趋势图谱 175

智慧教育与认知的四个范式 177

保守的内在价值,信息的教育阈值 181

伯乐常有,而相马技术不常有 183

教育信息化要沉下心来,避免热闹 186

教育技术工具、教师、家长的教育责任 188

区块链技术下的教育价值 190

大数据教育的精细误区 197

信息化教器无形 200

教育信息化甲方的“九条军规” 205

过程与个体视野下的学习评价 213

甘蝇用空弓排课 216

后记 智能时代的教育智慧 219