理论篇 3
第一章 NLP视角下初中英语口语“六步”教学法研究 3
第二章 运用支架理论对学生进行英语阅读技能训练的尝试 11
第三章 试论英语写作课的“三三法” 20
第四章 运用交际法进行英语语法教学的尝试 27
第五章 提高英语课堂教学趣味性的途径 32
实践篇 39
第六章 “NLP运用于初中英语口语教学的行动研究”的实验课堂实践 39
第七章 一堂与信息技术深度融合的国培汇报课 63
第八章 变枯燥为生动：记一堂说明文课堂实践 74
第九章 中学生英语语言错误分析及对策 79
思考篇 89
第十章 一套教学评估标准引发的思考 89
第十一章 NLP：教学中最美的遇见 92
第十二章 关于外语教育科研的思考——以“NLP应用于初中英语口语教学的行动研究”为例 97
第十三章 观看杜郎口中学英语教学有感 106
参考文献 110
附录1 Ely问卷调查表 113
附录2 学生列表格作品 115
附录3 第一堂实验课范本 116
附录4 实验课感想（选登） 118
附录5 开题报告 121
附录6 中期评估报告 129
附录7 文章表格设计 134
后记 135