第一辑 如果我会发光，就不必害怕黑暗 3
第一章 一棵树栽在溪水旁 3
雪泥微痕——十年磨剑路 3
教书育人——我的课堂和我的学生 16
我认出风暴而平静如海 31
一棵树栽在溪水旁 41
第二章 读书这么好的事 50
孩子们，我们一起读“莫言” 50
读书这么好的事 61
培育思维，教学生爱上阅读 75
教师应该怎样读书 93
第三章 创造属于自己的世界 100
怎样做一个出色的语文教师 100
谁有权规定语文课该怎么上 109
教师与课程 118
汪国真：以汝之名封缄一个时代 124
创造属于自己的世界 130
第二辑 通向一切高度和深度的东西就是爱 139
第一章 对得起生命的礼物 139
首先是一个母亲 139
对得起生命的礼物 161
哦，亲爱的，我的小莱莉！ 170
第二章 再不要义愤填膺吃孩子 178
一个超越创意写作的教育者 178
成功的毒药 187
教育的温暖与明亮 194
再不要义愤填膺吃孩子 198
每一个有良知的成年人，请勇敢地保护我们的孩子 205
第三章 与更好的自己相遇 209
歌哭《色·戒》 209
我读《史记》六则 217
小于一的傲慢与偏见 246
汪国真：一个时代的青春符号 255
历史的A面与B面 261
鉴往知来，以人为镜 267
读书，与更好的自己相遇 271
第三辑 谁此时孤独，就永远孤独 281
第一章 为什么需要批评 281
“语文味”是个伪命题 281
背诵和默写：古诗文教学头宗罪 290
那些反智的作文题 298
为什么要批评高考作文题 306
第二章 教师的尊严与幸福 315
为什么需要班干部 315
该取消的何止是“三好生” 320
为什么越来越多的老师不愿意评职称 323
也说教师的尊严与幸福 328
第三章 为了生活是桩美好的事而生活 335
寻找生命的意义 335
“人文讲座”，通向何方 344
为了生活是桩美好的事而生活 354
山长水阔知何处 362
父亲周年祭 366
后记 我追求拥有诗意的世界 395