前言 1
论中国外语教育的形神观&李照国 1
教师教育 15
中小学英语教师语调能力分析&卜友红 15
慕课时代英美文学教学的视觉化&卢敏 27
英语师范生的反思性教学与研究能力&李四清 张璐 37
师范院校师生对学术英语写作的认知差异研究&何晔 王丹斌 47
新教师从学习教学到优质教学的需求研究&吕晓红 60
语言教学 76
枣庄地区方言者英语音段音位习得的特征分析&卜友红 李征亚 76
2008—2015年国外慕课研究述评&朱伊革 90
输出的习得功能&宋秀平 张宁 102
互动的语言认知属性&赵飞 110
外语学习动机调控研究&李昆 119
ARCS动机模式在公共英语研究生口语教学中的应用&田荔 129
对当前我国高校英语专业课程设计的若干思考&谢晓晨 141
文化语境意识与英语学习能力的提升&陈了了 152
探析日语助词“は”和“が”的教学方法&崔红花 161
小议日语色彩形容词与色彩意义名词短语的异同&蒋蓓 172
小议「動き」在教学中的应用&张云凤 184
浅析专业四级测试与日语教学&杨吉萍 193
浅谈日语能力考试句型教学方法&陈文栋 201
日语复合动词“-watasu”的历史性意义变迁&吉红 211
《欧洲语言共同参考框架对》二外法语教学的启发&周学立 219
英语读写 224
练习句型：学好英语的窍门&谭卫国 224
从图式理论角度对英语阅读课作业形式的再思考&周曦 232
将“文学阅读圈”引入英语泛读课堂&沈继红 243
浅谈英语专业高年级精读教学的文化取向及实施方法&尹从 252
思辨与多维：刍议英语专业之基础写作教学&杨晋 259
美国英美戏剧教学探究&陈怡均 268
翻译教学 275
论国学典籍英译教学的目的与方法&李照国 275
《论语》英译教学实例分析&李照国 286
试论英汉语句式结构差异对于翻译教学的影响&马绪光 293
浅析汉语带趋向补语述补谓语句的英译教学&刘华 305
英语专业本科笔译课程多模态建构初探&刘霁 313
论歇后语的英译方法&张磊 谭卫国 320
多媒体教学 330
PPT辅助英语教学的问题与对策&原苏荣 330
高中英语多媒体教学使用的问题与对策&钱敦炜 341