第一章 英语听力概述 1
第一节 什么是听 1
第二节 听力理解的过程 6
第三节 听力理解的特点 12
第四节 影响听力理解的因素 14
第二章 英语听力学习策略 28
第一节 学习策略简述 28
第二节 听力学习策略的类型 36
第三节 听力学习策略训练的原则与模式 41
第三章 英语听力活动设计 46
第一节 英语听力活动设计需考虑的因素 46
第二节 英语听力活动设计的基本原则 53
第三节 英语听力活动中语言形式与意义的结合 58
第四章 大学英语听力教学综述 63
第一节 大学英语听力教学中存在的问题 63
第二节 大学英语听力教学的内容与目标 67
第三节 大学英语听力教学的原则 72
第四节 大学英语听力教学新方法 75
第五章 大学英语听力教学的理论依据 83
第一节 二语习得理论 83
第二节 图式理论 91
第三节 输入假设理论 93
第四节 元认知理论 96
第五节 建构主义学习理论 100
第六章 大学英语听力教学的基础（一） 104
第一节 英汉语音对比 104
第二节 英汉词汇对比 109
第三节 英汉句子对比 114
第四节 英汉篇章对比 117
第七章 大学英语听力教学的基础（二） 123
第一节 中西思维模式对比 123
第二节 中西价值观念对比 129
第三节 中西社交文化对比 137
第八章 大学英语听力教学中的情感教学 145
第一节 什么是情感 145
第二节 情感教学简述 147
第三节 大学英语听力教学中的情感融入 154
第九章 大学英语听力教学中的文化教学 164
第一节 什么是文化 164
第二节 文化教学简述 172
第三节 大学英语听力教学中的文化导入 188
第十章 大学英语听力教学中的听说结合 192
第一节 口语与口语教学 192
第二节 大学英语听说结合教学的必要性与意义 205
第三节 大学英语听说结合教学的实施 208
第十一章 多媒体环境下的大学英语听力教学 218
第一节 什么是多媒体 218
第二节 多媒体辅助外语教学简述 220
第三节 多媒体辅助的大学英语听力教学 230
第十二章 大学英语听力课外教学 243
第一节 课外教学的必要性 243
第二节 课外教学的原则 245
第三节 大学英语听力课外教学的实施 248
第十三章 英语听力测试 254
第一节 外语测试简述 254
第二节 听力测试题目的类型 262
第三节 基于交际能力的听力测试 273
总结 278
参考文献 279