第一章 绪论 1
一、研究缘起 2
二、研究问题与研究意义 10
三、核心概念界定 12
四、研究思路与研究方法 27
第二章 生命教育研究历史回顾 30
一、生命教育研究文献综述 30
二、已有研究存在的问题 53
第三章 多元文化时代的青少年生命问题之表征 55
一、青少年生命个体与自然中生命的对立统一 55
二、青少年生命个体与社会的关系冷漠 58
三、青少年生命个体与他人关系的平面化 63
四、青少年生命个体与自我关系的异化 66
第四章 文化视阈下的青少年生命问题之解析 74
一、多元文化碰撞与挑战导致青少年生命的迷茫 75
二、过度的文化“浪潮”与“咆哮”造成青少年生命的异化 77
三、家庭生活中的文化等级悖论致使青少年生命的压抑 82
第五章 中国传统文化和现代文化中蕴含的生命教育元素 90
一、我国传统文化中的生命教育元素 90
二、我国现代文化中的生命教育元素 138
第六章 文化视阈下的青少年生命教育之建构 145
一、文化视阈下青少年生命教育的理论基础 145
二、文化视阈下青少年生命教育的价值取向 155
三、文化视阈下青少年生命教育的实践策略 156
结语 170
参考文献 172
后记 177
出版后记 179