图书介绍：剑桥应用语言学年度评论2002？话语和对话，内容从话语延伸至对话，浓缩了从80年代开始的发展过程，共收入论文14篇，既有理论综述性文章、也有理论应用性文章，如语篇分析在语言教学实践中的应用。第1篇文章讨论会话分析与应用语言学的关系，第2-6篇主要讨论语篇研究的方法或视角，其中第2篇讨论语篇分析的定量和定性方法，第3篇讨论语篇研究的系统功能语言学方法，第4篇介绍语篇分析的语料库方法，第5篇介绍批评语篇分析的新发展，第6篇介绍语篇研究的语类视角。第7篇和第8篇文章分别讨论语篇分析与文体学和语用学之间的关系。第9篇到第11篇文章关注外语教学实践中的生生互动与外语学习，师生互动与二语学习，教师课堂教学使用一语和二语的问题。最后的第12-14篇的三篇文章关注的主要是语篇分析与教与学的评估问题，如运用语篇分析的研究成果评估口语能力和写作能力等。