《蒙台梭利文集 第1卷 发现儿童》PDF下载

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  • 作  者:(意)蒙台梭利著;田时纲译
  • 出 版 社:北京:人民出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:7010175330
  • 页数:297 页
图书介绍:马利亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870-1952)是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代,蒙台梭利才开始为中国人所知,以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体,蕴藏着创造力和志趣爱好,但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件,让儿童(受教育者)的创造力与志趣爱好外现(发挥)。因此,幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育,要为他们创造一个温馨如家的和谐环境,园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人,要尊重孩子的人格和自发性,让他们自由选择和从事自己的活动,仅当他们需要帮助时,才进行干预,要避免分派奖励与惩罚。蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响,在21世纪仍然兴盛不衰。在美国历史学家撰写的《20世纪看得见的历史》一书中,蒙台梭利是唯一入选的意大利理论家和少数的社会科学家。 本文集采用米兰GARZANTI出版社最新版本,根据意大利原文译出,自2014年出版后产生了广泛的影响。

一 对学校应用科学的批判性思考 1

二 方法的历史 17

三“儿童之家”采用的教学方法 35

四 教育中的自然 57

五 运动的教育 69

六 发展的教具 89

七 训练 95

八 视听的识别 109

九 论感觉教育的普遍意义 127

十 女教师 133

十一 授课的技术 137

十二 对偏见的评论 147

十三 提高 157

十四 文字 167

十五 书写机制 181

十六 阅读 203

十七 语言 213

十八 计数教学和算术入门 231

十九 算术教学新进展 243

二十 绘画和表现艺术 247

二十一 音乐艺术开端 253

二十二“儿童之家”的纪律 261

二十三 结论和印象 275

二十四 凯旋的驷马战车 279

二十五 展示教具的次序和等级 283

附录1907年“儿童之家”开学典礼上的讲话 287