《以“微”搏大 新媒体环境下高校网络文化建设》PDF下载

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  • 作  者:丁义浩主编
  • 出 版 社:沈阳:东北大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787551712224
  • 页数:222 页
图书介绍:新媒体的出现重新定义了人们获取信息的方式,构建了新的媒介生态。“人人都是通讯社,个个都有麦克风”成为社会信息传播的新常态。本书不仅梳理了新媒体发展的历史、总结了新媒体发展的规律、归纳了高校网络文化建设的基本经验,还在每一章中插入多个新媒体的典型案例;不仅有系统的理论,更有具体的实践,对于高校网络文化建设管理者和从业者、对于网络文化建设管理者和从业者都有较好的指导和借鉴。

上篇 概要篇 3

第一章 网络文化与高校网络文化 3

第一节 网络文化 3

一、网络文化概说 4

二、网络文化载体 14

三、网络文化发展现状 18

第二节 高校网络文化 21

一、高校网络文化概说 22

二、高校网络文化建设的主要任务 27

第三节 加强高校网络文化建设的必要性和紧迫性 29

一、网络文化对高校网络文化的作用 29

二、高校网络文化对网络文化的反哺 31

三、网络文化与高校网络文化需要协调发展 32

第二章 新媒体与高校网络文化 36

第一节 新媒体概说 36

一、新媒体的内涵 36

二、新媒体的特性 39

三、新媒体的功能定位 40

第二节 微博的传奇时代 43

一、微博概说 43

二、微博的魅力 44

三、提升微博正面影响力 47

第三节 微信的发端与逆袭 49

一、微信概说 50

二、微信的传播机制 51

三、微信的逆袭:微信VS微博 53

第四节 新媒体环境下高校网络文化建设面临的机遇和挑战 56

一、高校网络文化建设的机遇 56

二、高校网络文化建设的挑战 59

第五节 新媒体环境下高校网络文化建设要素分析 60

一、高校网络精神文化建设 61

二、高校网络制度文化建设 61

三、高校网络行为文化建设 62

四、高校网络物质文化建设 63

中篇 战略篇 67

第三章 新媒体环境下的高校网络文化:历史、现状及未来 67

第一节 Web 1.0时代:高校各类门户网站如雨后春笋 67

一、高校网络文化的初步探索阶段(1994—1998年) 68

二、高校网络文化的主动建设阶段(1999—2003年) 69

三、高校网络文化的深入发展阶段(2004年之后) 72

第二节 Web2.0时代:“人人拥有麦克风” 73

一、博客:让高校师生学会应用网络表达意见 73

二、SNS:社交网络在高校逐渐形成 77

第三节 “Webx.0”时代:网络文化及高校网络文化的发展趋势 81

一、Web3.0:网络对你无所不知 81

二、4G时代:智慧网络支撑智慧生活 83

三、高校网络文化的发展态势 85

第四章 新媒体环境下的高校网络文化建设:理念、原则及机制 91

第一节 新媒体环境下高校网络文化建设的理念与原则 91

一、新媒体环境下高校网络文化建设的形势与要求 91

二、新媒体环境下高校网络文化建设的理念 96

三、新媒体环境下高校网络文化建设的原则 100

第二节 新媒体环境下高校网络文化建设的运行机制 102

一、新媒体环境下高校网络文化建设的工作机制 102

二、新媒体环境下高校网络文化建设的保障机制 105

三、新媒体环境下高校网络文化建设的评价机制 107

第五章 新媒体环境下的高校网络文化建设:管理、创新及推广 109

第一节 建立科学的领导体制,把握建设话语权 109

一、建立健全领导机构 111

二、建立健全领导责任制 111

三、建立健全工作制度 111

第二节 加强统筹管理,把握建设主动权 112

一、加大力度建设主阵地,引领校园网络文化 112

二、建立网络安全管理机制,保证校园网络安全 113

三、建立健全队伍建设机制,提高工作队伍积极性和专业化 114

第三节 重视主体个性化需求,实施差异化战略 116

一、个性化特征导致差异化需求 116

二、高校网络文化建设过程中的差异化战略 118

第四节 众声喧哗中需要“好声音”,加强主流阵地建设 120

第五节 善用新技术,创造新形式和新内容 122

一、设计独具魅力的界面 123

二、追求高品位,注重艺术性 126

第六节 抓住“注意力”,重视“线上线下”推广 128

一、采取“全媒体”策略 128

二、借鉴Ⅵ战略推广网络品牌 130

三、促进“线上线下”良性互动 132

下篇 实战篇 137

第六章 新媒体环境下高校网络思想政治教育 137

第一节 新媒体对话高校思想政治教育 137

一、新媒体对大学生思想行为的影响 137

二、新媒体对高校思想政治教育的影响 144

第二节 高校思想政治教育登陆移动微端 147

一、抢占手机网络传播新高地 147

二、“微课堂”改变传统思想政治课模式 153

第三节 网络思想政治教育谁唱主角 157

一、新媒体考验高校管理智慧 157

二、提升高校思想政治教师的业务素质 159

三、加强大学生的媒介素养教育 161

第七章 新媒体环境下的高校网络舆情管理 166

第一节 网络舆情与高校网络舆情 166

一、网络舆情与高校网络舆情的内涵和类型 166

二、高校网络舆情的媒介渠道 168

三、高校网络舆情的形成、发展与演变 171

四、高校网络舆情工作的地位和作用 172

第二节 新媒体环境下高校网络舆情工作的现状及任务 173

一、高校网络舆情工作现状 174

二、高校网络舆情工作形势 175

第三节 建立健全新媒体环境下高校网络舆情工作运行机制 177

一、建立高校网络舆情工作领导机制 177

二、建立高校网络舆情队伍保障机制 179

三、建立高校网络舆情安全预警机制 181

四、建立高校舆情干预引导机制 184

五、建立高校舆情危机处置机制 186

六、建立高校网络舆情工作反馈机制 188

第八章 高校官方双微文化:左手微博,右手微信 190

第一节 官方微博、微信的建设理念及任务 190

一、官方微博、微信的建设理念 190

二、官方微博、微信的建设任务 192

第二节 官方微博、微信建设的运行机制 198

一、构建先进的领导机制 198

二、树立新媒体宣传理念 199

三、采取项目化、整合化的工作方式 201

四、倡导贴近基层、服务师生的媒体风格 204

第三节 官方微博、微信的管理团队建设 207

一、官方微博、微信管理团队的建设目标与要求 207

二、官方微博、微信管理团队的组成 208

三、官方微博、微信管理团队的建设内容 209

参考文献 213

后记 221