第一章 思维与创新思维 1
第一节 思维 1
第二节 创新与创新思维 6
第三节 时代呼唤创新思维 15
第二章 创新思维的产生 19
第一节 实践经验是创新思维的基础 19
第二节 科学理论是创新思维的载体 23
第三节 个人创新意识的产生 28
第三章 创新思维的方法 31
第一节 创新思维方法的分类和意义 31
第二节 非逻辑思维方法 33
第三节 形式逻辑思维方法 43
第四节 辩证逻辑思维方法 50
第四章 创新思维训练与测试 57
第一节 创新思维训练 57
第二节 创新思维测试 68
第五章 素质教育的概念 74
第一节 素质教育的含义 74
第二节 素质教育的特征 77
第三节 素质教育的几个关系 80
第六章 素质教育的目标 83
第一节 确立素质教育目标的依据 83
第二节 素质教育目标的具体内容 86
第七章 素质教育实施的基本条件 104
第一节 依法治教 104
第二节 深化教育改革 106
第三节 课程改革 109
第四节 建设高质量的教师队伍 111
第八章 实施素质教育的基本途径——教学 115
第一节 素质教育教学的基本理论 115
第二节 素质教育教学的基本要求 117
第三节 素质教育教学的组织形式 120
第四节 素质教育的教学方法 123
第九章 实施素质教育的其他途径和方法 127
第一节 学校课外活动 127
第二节 社会实践教育 132
第三节 学校教育与家庭教育、社会（社区）教育相结合 136
第十章 素质教育要提高教师的创新素质 140
第一节 教师要更新教育观念 140
第二节 吸纳创新理论知识 142
第三节 养成创新思维习惯 145
第四节 重塑自我角色 148
第十一章 素质教育要提高教师的创新教学能力 152
第一节 了解学生创新思维的心理需求 152
第二节 架起师生心灵沟通的桥梁 155
第十二章 素质教育要培养师生的创新思维 158
第一节 理解创新思维的基本内涵 158
第二节 把握创新教学方法的实质 161
第三节 设计合理的创新教案 163
第十三章 素质教育的课堂教学要体现创新思维 166
第一节 激发学生的创新积极性 166
第二节 坚持教学的启发性 169
第三节 体现教学的创新性 170
第四节 为学生留下思考空间 172
第十四章 素质教育的课外教学要体现创新思维 174
第一节 拓展课外创新知识 174
第二节 实施课外创新思维训练 176
第三节 开展课外活动谨防走入误区 179
第十五章 素质教育的社会实践教学要体现创新思维 181
第一节 走向社会，获得创造灵感 181
第二节 利用社会活动强化创新思维训练 183
第三节 利用实践基地培养学生的创新思维能力 185
第四节 在科研生产中提高学生的创新思维能力 187