第一部分 总报告 1
中国民族教育发展年度总报告及趋势预测&张诗亚 3
第二部分 现状研究 17
问题与态势 19
民族地区义务教育普及成效及问题分析&满忠坤 19
文化认同视阈下民族村寨学校教育变迁问题研究——以贵州肇兴侗寨为例&王丽娟 孙振东 31
甘孜藏区教育形态多样性问题探究&靖东阁 40
少数民族地区双语教育问题的思考——以四川省甘孜藏族自治州为例&吴炎 陈荟 49
试析四川藏区“9+3”职业教育模式的机制及创新&张亚楠 56
民生改善视域下摩梭人母系家庭及其走婚制传承和发展研究&鲁奕利 64
西南民族地区多民族共校存在的问题及对策研究&余霞 76
民族地区基础教育中劳动技术教育缺失问题研究&张传英 86
个案与行动 95
论我国民族院校的独特地位与新使命——以中央民族大学为分析个案&苏德 常永才 95
康定藏区教育发展与民生改善考察报告&孙振东 满忠坤 105
多民族共校中教师多元文化素养考察报告——基于木里藏族自治县的考察&刘栋 128
文化视角下社会保障促进民族地区民生改善现状考察报告——以木里藏族自治县为例&鲁文文 陈荟 145
主体与非主体民族学业成就差异问题考察报告&吴炎 164
云南省以“社会协作”推进县域基础教育信息化发展的调查&黄娅 175
第三部分 理论研究 197
理论热点 199
少数民族学生国家认同的文化基因与教育场域&孙杰远 199
民族地区县域义务教育均衡发展的路径研究&王静贤 207
方法建构 228
民族教育研究中文化共生理念的批判性反思&满忠坤 228
第四部分 政策研究 235
政策检视 237
民族教育政策的执行研究&苏德 欧阳常青 袁梅 237
我国民族政策制定和落实中存在的问题与建议&王鉴 245
文山州差别化政策实施现状及问题分析&张艳 256
他山之石 275
英国少数民族教育政策及其对我国的启示&吴炎 陈荟 275
澳大利亚《土著居民和托雷斯岛民教育行动计划2010—2014》研究及其启示&张凤瑛 盛明明 281
多元文化主义政策下的加拿大民族教育启示&陆春雪 289
新加坡民族语言教育政策及其借鉴&周丹丹 297
第五部分 资料汇编 305
表1 各级各类学校少数民族教职工、专任教师数（2012年） 307
表2 各级各类学校少数民族学生数（2012年） 308
表3 各级各类学校少数民族教师、教职工数（2013年） 310
表4 各级各类学校少数民族学生（2013年） 312
第六部分 大事记（2013年） 315